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    5．如图为光合作用过程示意图，其中X和Y分别表示（　　）
    A．淀粉、CO2B．蔗糖、O2C．CO2、H2OD．O2、CO2

    分析 光合作用的过程图解：

    解答 解：（1）光合作用光反应阶段发生水稻光解，产生了氧气和[H]，还发生了ATP的合成，所以光反应的产物有氧气、[H]、ATP，即图中的X是氧气；
    （2）光合作用暗反应的反应物是二氧化碳，在[H]、ATP的作用下生成了糖类等有机物，所以图中Y代表的是二氧化碳．
    故选：D．

    点评 本题考查的本质是对光合作用过程的理解，解题的关键是要结合光合作用的模式图进行相关生理过程的分析．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．美国和日本的两个研究小组分别宣布，其研究人员成功地将人体皮肤细胞改造成了几乎可以和胚胎干细胞相媲美的多功能干细胞--“iPS细胞”，人类“iPS细胞”可以形成神经元等人体多种组织细胞．以下有关“iPS细胞”的说法正确的是（　　）
    A．“iPS细胞”分化为人体多种组织细胞的过程体现了细胞的全能性
    B．“iPS细胞”既可分化形成神经元，也可用于制造心肌细胞，说明“iPS细胞”在分裂时很容易发生突变
    C．“iPS细胞”有细胞周期，它分化形成的神经细胞没有细胞周期
    D．“iPS细胞”只能分化成人体多种组织细胞，是因为它具有人体部分细胞的遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．动物和人体内环境稳态的维持，各器官之间功能的协调，以及对外界刺激作出适当的反应，都是通过复杂而精巧的调节实现．请回答下列相关问题：
    （1）细胞通讯是指一个细胞发出的信息通过介质传递到另一个细胞并使之产生相应的反应的过程．图是几种细胞通讯的实例．

    ①图l中的胰岛B细胞分泌的物质，作用于肝细胞，所引起的生理反应是促进肝糖原的合成．肝细胞膜上受体的化学成分是蛋白质．
    ②图2中，若在e处给以适当刺激，则a、b、c、d、e中能检测到电位变化的是d．
    ③上述两图中细胞间传递信号的物质有激素和神经递质，上述过程表明细胞膜具有的功能有分泌、识别、信息传递．
    （2）向小白鼠体内注射促甲状腺激素，会使其下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少．对此现象的解释有两种不同的假说：
    假说一：该现象是促甲状腺激素直接对下丘脑进行反馈调节的结果．
    假说二：该现象是通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果．
    为了验证哪一假说与实际情况相符，进行了如下实验：材料与用具：生理状态相同的A、B两组小白鼠、适宜浓度的促甲状腺激素溶液、手术器械等；
    实验步骤：测定两组动物血液中的促甲状腺激素释放激素的含量；切除A组小白鼠的甲状腺，B组做相同的外科手术，但不摘除此器官；向两组小白鼠注射等量且适宜浓度的促甲状腺激素溶液；在相同且适宜的环境条件下饲养A，B两组小白鼠一段时间；测定两组小白鼠血液中促甲状腺激素释放激素的含量．
    预期实验结果及结论：若A、B组：促甲状腺激素释放激素的含量都下降，则支持假说一．若A、B组：促甲状腺激素释放激素的含量，A组上升B组下降，则支持假说二．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．采用以下哪一组方法，可以依次解决①～④中的遗传问题（　　）
    ①鉴定一只白羊是否纯种
    ②在一对相对性状中区分显隐性
    ③不断提高小麦抗病品种的纯合度
    ④检验杂种子一代的遗传因子的组成．
    A．杂交、自交、测交、测交B．杂交、杂交、杂交、测交
    C．测交、杂交、自交、测交D．测交、测交、杂交、自交

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    20．胚胎分割技术是一种现代生物技术，关于这一技术的叙述正确的是（　　）
    A．胚胎分割是将早期胚胎任意分割成多份
    B．胚胎分割技术可以获得同卵双胎或多胎
    C．胚胎分割技术属于无性生殖，因此属于克隆
    D．胚胎分割技术可以分割任意时期的胚胎

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下面关于同源染色体的叙述中，不正确的是（　　）
    A．同源染色体是由一条染色体经过复制而成的两条染色体
    B．同源染色体一条来自父方，一条来自母方
    C．同源染色体的形状和大小一般相同
    D．一对联会的同源染色体含有一个四分体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．图是某动物卵细胞形成过程中四分体时期，图中四分体的个数是（　　）
    A．1个B．2个C．3个D．4个

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    14．在进行课题研究时，甲、乙、丙、丁四位同学所采用的方法中正确的是（　　）
    A．甲用酶解法去除植物细胞的细胞壁
    B．乙用青蛙的血清来配制小鼠细胞的培养液
    C．丙用化学法诱导原生质体的融合
    D．丁用体外培养法制备单克隆抗体

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    15．利用克隆技术培育良种牛时，如果多个供体细胞来自同一头牛，培育出的多个牛犊个体在性状上也不完全相同，分析其原因，下列哪些叙述是正确的（　　）
    A．性状变异可由环境条件引起B．基因可能会发生突变
    C．受体细胞的细胞质基因相同D．细胞核基因发生了重组

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