A. | 黄斑是隐性性状 | |
B. | 所有黑斑蛇的亲本至少有一方是黑斑蛇 | |
C. | 甲实验中,F1黑斑蛇遗传因子组成与亲本黑斑蛇遗传因子组成相同 | |
D. | 乙实验中,F2黑斑蛇遗传因子组成与亲本黑斑蛇遗传因子组成相同 |
分析 根据题意和图示分析可知:乙:F1黑斑蛇×F1黑斑蛇的后代出现了黄斑蛇,说明黑斑对黄斑为显性.设黑斑基因为A,则黄斑基因为a.根据甲:P黑斑蛇×黄斑蛇的后代F1黑斑蛇、黄斑蛇可知:亲本的基因型为Aa×aa,F1为Aa和aa;乙:F1黑斑蛇×F1黑斑蛇的后代F2为黑斑蛇、黄斑蛇,则F1黑斑蛇都为Aa,F2黑斑蛇为AA和Aa、黄斑蛇为aa.
解答 解:A、由分析可知,黄斑是隐性性状,A正确;
B、由于黑斑蛇是显性性状,所以所有黑斑蛇的亲本至少有一方是黑斑蛇,B正确;
C、甲实验中,F1黑斑蛇基因型与亲本黑斑蛇基因型相同,都是杂合体,C正确;
D、乙实验中,F2黑斑蛇基因型(AA和Aa)与亲本黑斑蛇基因型(Aa)不完全相同,D错误.
故选:D.
点评 本题考查了基因分离定律的有关知识,要求考生能够根据杂交实验判断性状的显隐性,并判断相关个体的基因型,属于基础题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受精卵中的遗传物质一半来自父方,一半来自母方 | |
B. | 减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定有重要意义 | |
C. | 受精作用与卵细胞和精子相互识别无关 | |
D. | 用根尖分生区制成装片,可观察到同源染色体联会现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程可用秋水仙素处理,它的作用主要是抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成 | |
B. | 四倍体西瓜根细胞含2个染色体组 | |
C. | 四倍体西瓜与二倍体西瓜不存在生殖隔离,它们属于同一物种 | |
D. | 三倍体植株所结的西瓜,果皮细胞内含有3个染色体组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③④ | B. | ①②③④ | C. | ②③④⑤ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该种群数量呈“S”型增长 | |
B. | C~D段种群数量仍在增长 | |
C. | 该种群数量在E点达到K值 | |
D. | B时期是种群增长率最快的时期,种群数量在$\frac{K}{2}$值左右 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程 a b c均可在胰岛B细胞核发生 | |
B. | f和g过程可能通过反馈调节实现 | |
C. | 过程bcde可能涉及碱基A与U的配对 | |
D. | 某基因表达的产物可能影响另一个基因的表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
营养级 | 同化能量 | 未被利用能量 | 分解者分解量 | 呼吸释放量 | 净生产量 |
A | 2.48×1011 | 2×1011 | 1.2×1011 | 3.6×1010 | 2.12×1011 |
B | 2.4×107 | 6×105 | 4×105 | 2.3×107 | 1×106 |
C | 7.46×108 | 2.4×107 | 6×106 | 7.16×108 | 3×107 |
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