A、该食物网中共有6条食物链 |
B、该食物网中的所有生物构成生物群落 |
C、蝗虫和老鼠在不同食物链中都属于同一营养级 |
D、若老鼠全部死亡消失,对狼的影响比对猫头鹰显著 |
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、用样方法研究鼠等动物的种群密度时,应随机取样 |
B、采用标志重捕法调查土壤动物的丰富度时,应防止标志物脱落 |
C、用血球计数板计数酵母菌数量时,应统计方格内和四边上的菌体 |
D、用取样器取样法调查土壤小动物丰富度时,可以用目测估计法统计各种群的数量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、探究酵母菌细胞呼吸的方式 |
B、绿叶中色素的提取和分离 |
C、检测生物组织中的脂肪 |
D、低温诱导植物染色体数目的变化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
条件 | 温度(℃) | 34 | 34 | 29 | 29 | 24 | 24 |
相对湿度(%) | 70 | 30 | 70 | 30 | 70 | 30 | |
存活率(%) | 昆虫甲 | 0 | 90 | 14 | 87 | 71 | 100 |
昆虫乙 | 100 | 10 | 86 | 13 | 29 | 0 |
A、比较①③⑤组的实验结果可知昆虫乙更适应高湿度环境 |
B、在温度比较低的环境中,昆虫甲的竞争能力大于昆虫乙 |
C、昆虫乙与昆虫甲相比,昆虫乙防止水分散失的能力更强 |
D、在高温环境中,昆虫甲通过突变会使基因频率定向改变 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、核膜、高尔基体、核糖体、细胞膜 |
B、核糖体、内质网、线粒体、高尔基体 |
C、核膜、内质网、高尔基体、分泌小泡 |
D、核糖体、内质网、高尔基体、分泌小泡 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、精细胞甲和精细胞乙不可能来自同一个初级精母细胞 |
B、与精细胞乙同时形成的另外三个精细胞都是异常精细胞 |
C、精细胞甲形成的原因是染色体在减数第二次分裂前多复制一次 |
D、精细胞乙形成的原因是X和Y染色体在减数第一次分裂过程中未分离 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、胆固醇、酶、蛋白质、激素 |
B、酶、蛋白质、动物激素、胆固醇 |
C、动物激素、胆固醇、蛋白质、酶 |
D、酶、动物激素、胆固醇、蛋白质 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、抗体、受体、酶、tRNA都具有专一识别的特点 |
B、葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、细胞呼吸、基因表达的产物 |
C、老年人体内不存在具有分裂和分化能力的细胞 |
D、个体发育过程中,在细胞分化的同时不会发生细胞编程性死亡 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com