假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是
A.测交后代性状比为1:1可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质
B.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
C.孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程
D.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验
科目:高中生物 来源:【推荐】2015届浙江省富阳市高三上第二次质检生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞生命活动的叙述,正确的是
A.人的红细胞成熟后,仍能继续合成各种蛋白质
B.细胞质中的代谢活动最终受细胞核的控制
C.叶肉细胞利用核孔实现核内外DNA、RNA和蛋白质的交换
D.基因突变、染色体变异和基因重组主要发生在细胞有丝分裂前的间期
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科目:高中生物 来源:【推荐】2015届河北省石家庄市五校联合体高三摸底考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从I、II小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从III、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后,再多次重复。分析下列叙述,正确的是
A.甲、乙重复100次实验后,Dd和AB组合的概率约为1/2和1/4
B.乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程
C.实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等
D.甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程
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科目:高中生物 来源:【推荐】2015届河北省石家庄市五校联合体高三摸底考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下表所列原核细胞与真核细胞的组织比较,正确的是
| 比较项目 | 原核细胞 | 真核细胞 |
A | 遗传物质 | 拟核为DNA;细胞质为RNA | 细胞核和细胞质均为DNA |
B | 遗传规律 | 遵循孟德尔遗传规律 | 遵循孟德尔遗传规律 |
C | 遗传信息表达 | 转录和翻译可以同时同地点进行 | 转录在细胞核中,翻译在细胞质中 |
D | 变异类型 | 基因突变和染色体变异 | 基因突变、基因重组、染色体变异 |
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科目:高中生物 来源:【推荐】2015届河北省石家庄市五校联合体高三摸底考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下①-④为动物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图。按分裂时期的先后排序,正确的是
A.④①③② B.②①④③
C.③④②① D.①②③④
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科目:高中生物 来源:【推荐】2015届河北省石家庄市五校联合体高三摸底考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关光合作用的说法不正确的是
A.实验室中用绿色灯照明时,绿色植物不能进行有机物的合成
B.有温室大棚种植蔬菜时,补充蓝紫光有利于提高产量
C.用无色透明的薄膜建成的温室大棚,植物的光合作用高效率高于蓝色薄膜建成的大棚
D.一般情况下,光合作用所利用的光都是可见光
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科目:高中生物 来源:【推荐】2015届河北省石家庄市五校联合体高三摸底考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列过程未体现生物膜信息传递功能的是
A.传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩
B.蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离
C.抗原刺激引发记忆细胞增殖分化
D.胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取
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科目:高中生物 来源:【推荐】2015届广东省从化市高二下期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
(8分)如图是某人工鱼塘生态系统能量流动图解(能量单位为:J/cm2·a),请回答:
(1)如图所示,输入该生态系统的能量主要是由 固定的太阳能,图中A代表 。
(2)能量从第一营养级流到第二营养级的传递效率是 %。
(3)草鱼以水草为食,白鲢以绿藻和水草为食,草鱼与白鲢的种间关系是 ;调查鱼塘中草鱼的种群密度,用 法。
(4)由于食性不同,鱼塘中鱼类等生物具有分层现象,群落的这种空间结构称为 。
(5)该生态系统具有能量流动、物质循环和 三个方面的功能。
(6)建立人工生态系统必需遵循生态工程的基本原理,试从鱼塘的地理环境与放养的鱼类分析,人工鱼塘生态系统遵循了 原理(限填一个)。
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年中图版高中生物选修一第二单元2.2练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014?朝阳区一模)下列关于生产措施或生活现象的分析,错误的是( )
A.零度以上低温贮存果蔬,可降低呼吸酶活性,减少有机物的分解
B.提倡慢跑,可防止因肌细胞无氧呼吸积累乳酸而导致的酸胀乏力
C.若H7N9禽流感病毒侵入人体,机体的T细胞会合成并分泌淋巴因子
D.由于亚硝酸盐含量先减少后增加,故应在其含量增加前尽快食用泡菜
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