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    下图表示甲、乙两个种群的年龄结构，这两个种群今后发展的数量动态是

    [    ]

    A．甲与乙都显著增长

    B．甲与乙都相对稳定

    C．甲显著增长、乙稳定发展

    D．甲稳定发展、乙显著增长

    答案：C
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    科目：高中生物 来源：江苏省江都市育才中学2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题（必修） 题型：071

    下图表示甲、乙两个种群数量变化，试根据图回答有关问题：

    （1）种群甲和种群乙的种间关系是？_________。

    （2）种群乙的数量受到限制的原因是：

    ①_________；②_________。

    （3）乙种群在C点时，种群的年龄组成如下图中的_________。

    （4）假如甲种群在养料充足、气候适宜且无天敌的环境中生长，其增长曲线为_________。

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    科目：高中生物 来源：2013届江苏省无锡一中高三第一次质量检测生物试卷（带解析） 题型：综合题

    下图表示甲、乙两种遗传病的谱系，其中Ⅱ-1的双亲正常，但其妹妹是乙病患者，Ⅲ-4表示相关基因纯合时导致胚胎死亡。据图回答：（10分）

    （1）甲病与乙病的遗传方式分别是________________、____________________。
    （2）Ⅱ-4的基因型是_______________________。
    （3）Ⅱ-4与Ⅱ-5如果再生孩子，则生出孩子的表现型及其比例是_______________。
    （4）如果Ⅲ-3与Ⅲ-6结婚，正常情况下后代是否会出现胚胎致死现象？______________。后代只患一种遗传病的几率是__________（2分）_；如果所生第一个孩子患乙病，则再生一个孩子同时患两种病的几率是___________（2分）。

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年河南豫东、豫北十所名校高三上期第二次联考生物卷（解析版） 题型：综合题

    （13分）酵母菌是一种单细胞真菌，其结构简单，是研究生命科学的理想微生物。下图甲表示酵母菌中线粒体发生的“自噬”现象，图乙是研究酵母菌细胞呼吸方式的装置图，请回答下列问题：

    （1）线粒体增大膜面积的方式是______________________，从代谢的角度分析，其现实

    意义是_____________________。

    （2）由图甲可知，线粒体在_____________的条件下会损伤，由线粒体产生的一种外膜蛋白可以引起其发生特异性的“自噬”现象。“自噬”后的线粒体形成“自噬体”，并与溶酶体结合形成“自噬溶酶体”。该过程体现了生物膜具有____________。

    （3）若该酵母菌的线粒体均遭此“损伤”，则在有氧的条件下，葡萄糖氧化分解的最终产物是__________，对其进行检测所需的试剂是_____________________。

    （4）如果人的精子中线粒体基因发生了突变，这种变异一般__________（填“能”或“不能”）遗传给后代。

    （5）某研究小组利用图乙所示装置进行酵母菌细胞呼吸的研究。图中刻度玻璃管可以用来读取液面的高度（假设水压对气体体积变化的影响忽略不计）。

    实验步骤：

    a．将10mL酵母菌培养液和10mL加热煮沸后冷却的酵母菌培养液分别加入甲、乙两个烧杯中。

    b．将甲、乙两个烧杯分别放入气密性完好的两个气球中，排尽空气后分别向两个气球内注入等量且适量的氧气，扎紧气球并保持密闭状态，再分别放入如图乙所示的实验装置中。

    c．两组装置均放入20℃恒温水浴中，从注水口注入等量的温水，调节刻度玻璃管液面至起始刻度。

    d．记录实验结果。

    实验分析：

    ①该实验的自变量是___________，因变量是_____________________________。

    ②在实验刚开始的短时间内，两组装置的刻度玻璃管液面均不发生变化的原因分别是____________________、_____________________。

    ③一段时间后，装有甲烧杯的装置中刻度玻璃管液面____________________，原因是________________________________________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年江苏省高三第一次质量检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图表示甲、乙两种遗传病的谱系，其中Ⅱ-1的双亲正常，但其妹妹是乙病患者，Ⅲ-4表示相关基因纯合时导致胚胎死亡。据图回答：（10分）

    （1）甲病与乙病的遗传方式分别是________________、____________________ 。

    （2）Ⅱ-4的基因型是_______________________。

    （3）Ⅱ-4与Ⅱ-5如果再生孩子，则生出孩子的表现型及其比例是_______________。

    （4）如果Ⅲ-3与Ⅲ-6结婚，正常情况下后代是否会出现胚胎致死现象？______________。后代只患一种遗传病的几率是__________（2分）_；如果所生第一个孩子患乙病，则再生一个孩子同时患两种病的几率是___________（2分）。

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年广东省高三下学期二轮复习综合测试（4）理综生物部分 题型：综合题

    某观赏植物花色有红、白两种类型，由两对等位基因控制（分别用A、a，B、b表示）。现有甲、乙两个白花品系，分别与一纯合的红花品系丙进行杂交，结果如下表，请据此回答问题。

    杂交组合

    组合1

    组合2

    P

    甲×丙

    乙×丙

    F1类型及比例

    全是红花

    全是红花

    F2类型及比例

    红花:白花=9:7

    红花:白花=3:1

    （1）两白花亲本的基因型为：甲____________，乙________________。

    （2）杂交组合1的F2中，白花的基因型有________种；若对F1测交，子代的表现型和比例是___________。杂交组合2的F2中，能稳定遗传的类型所占比例是__________。

    （3）补充完成下图模型，以说明基因是如何控制上述性状的。

    （4）利用现有的品种，如欲得到更多样的花色类型，最合适的育种方法是____________，其主要优点是____________________。

    （5）花瓣细胞中表现花色的色素一般储存于_____________结构中。细胞中的不同色素可以用______________方法分离观察。

     

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