A. | 1880年,恩格尔曼以水绵为实验材料,发现了光合作用的场所 | |
B. | 1910年,摩尔根以白眼雄果蝇为实验材料,发现了基因的分离定律 | |
C. | 1958年,斯图尔德以胡萝卜韧皮部为实验材料,证明了植物细胞具有全能性 | |
D. | 1970年,科学家用荧光物质标记细胞膜上的蛋白质,证明了细胞膜具有流动性 |
分析 光合作用的发现历程:
(1)普利斯特利通过实验证明植物能净化空气;萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件
(2)梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能;
(3)萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉;
(4)恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验,发现光合作用的场所是叶绿体;
(5)鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水;
(6)卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径.
解答 解:A、恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验,发现光合作用的场所是叶绿体,A正确;
B、摩尔根以白眼雄果蝇为实验材料,通过“假说-演绎法”验证了基因在染色体上;孟德尔以具一对相对性状的豌豆为实验材料,揭示出分离定律,B错误;
C、1958年,斯图尔德以胡萝卜韧皮部为实验材料,通过组织培养获得植物体,证明了植物细胞具有全能性,C正确;
D、1970年,科学家用荧光物质标记细胞膜上的蛋白质,证明了细胞膜具有流动性,D正确.
故选:B.
点评 本题考查生物科学史中的部分经典实验.生物科学史是近年考查的热点,平常复习中要多加关注.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将抗原注入小鼠体内,以便获得特定的B淋巴细胞 | |
B. | 用聚乙二醇作诱导剂,促使B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合 | |
C. | B淋巴细胞和小鼠骨髓瘤细胞融合后,无需筛选杂交细胞 | |
D. | 将能产生特定抗体的杂交瘤细胞,培养后提取单克隆抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 状态1时,溶液A的浓度小于溶液B的浓度 | |
B. | 状态2时,半透膜对水分子的通透性为零 | |
C. | 状态3时,半透膜两侧浓度大小相等 | |
D. | 溶液A中的部分溶质微粒能透过半透膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换,为胚胎早期发育提供养料 | |
B. | 哺乳动物成熟红细胞表面积与体积之比较大有利于提高气体交换效率 | |
C. | 浆细胞含有大量的高尔基体有助于蛋白质的分泌 | |
D. | 小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体有助于物质运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 材料 | 实验试剂 | 观察内容 |
A | 人的口腔上皮细胞 | 盐酸、吡罗红、甲基绿等 | 细胞核和细胞质的染色情况 |
B | 豆浆 | 双缩脲试剂A液和B液 | 组织样液颜色变化 |
C | 紫色洋葱鳞片叶外表皮 | 清水、适宜浓度的蔗糖溶液 | 质壁分离及复原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该病毒可通过逆转录直接合成其遗传物质 | |
B. | 发烧患者在体温恢复正常的过程中,体内产热量小于散热量 | |
C. | 病毒感染宿主细胞后,主要依靠体液免疫将其消灭 | |
D. | 培养埃博拉病毒必须使用营养齐全的液体培养基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省等三校高三上期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的方法,孟德尔利用该方法发现了两大遗传规律。下列对孟德尔研究过程的分析,正确的是
A.孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出了研究问题
B.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
C.孟德尔为了验证所做出的假设是否正确,设计并完成了纯合亲本的正、反交实验
D.孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象
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