A. | 粗细相同,23个钉 | B. | 粗细相同,27个钉 | C. | 粗细不同,23个钉 | D. | 粗细不同,27个钉 |
分析 DNA分子双螺旋结构的特点:
1、DNA分子是由两条反向平行的链组成的规则的双螺旋结构.
2、DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替排列在外侧.
3、两条链上的碱基按照碱基互补配对原则构成碱基对.
解答 解:(1)根据题意分析可知,因为嘌呤必定与嘧啶互补,所以搭建而成的DNA双螺旋的整条模型粗细相同.
(2)A和T之间有2个氢键,C和G之间有3个氢键,该DNA片段含有10个碱基对,其中有3对是A与T碱基对,则氢键数=3×2+(10-3)×3=27个.
故选:B.
点评 本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力.DNA双螺旋结构模型的构建者:美国生物学家沃森和英国物理学家克里克.遵循碱基互补配对原则:腺嘌呤和胸腺嘧啶配对,鸟嘌呤和胞嘧啶配对.
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 渗透压平衡调节的过程可通过A→B→C→D→E来实现,属于神经调节 | |
B. | 血糖平衡调节的过程可以通过A→C→D→E来实现,属于体液调节 | |
C. | 当人的手被针扎时,其调节过程可能通过A→B→E来实现,属于神经调节 | |
D. | 若上图表示体温调节过程,则体温调节属于神经和体液调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞一系统一组织一器官 | B. | 细胞一器官一组织一系统 | ||
C. | 系统一器官一组织一细胞 | D. | 细胞一组织一器官一系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 成熟细胞②的质膜上有抗原的受体,每个受体有一个抗原结合位点 | |
B. | 同一个体不同的细胞③能识别不同的抗原与细胞③内部的抗原不同有关 | |
C. | 细胞⑥中与抗体合成有关的细胞器有核糖体、内质网和高尔基体 | |
D. | 细胞④内遗传信息的流动方向为 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 诺如病毒的可遗传变异有基因突变、基因重组、染色体变异 | |
B. | 严重的呕吐、腹泻会导致内环境的稳态受到破坏 | |
C. | 反复感染该病的主要原因是机体免疫功能被损 | |
D. | 机体发热完全是由机体散热不畅造成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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