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15.由1分子磷酸1分子碱基和1分子a构成了化合物b,如图所示,则不正确的是(  )
A.组成化合物b的元素有C.H.O.N.P五种
B.噬菌体内,b的种类只有四种
C.若a为核糖,则由b组成的核酸主要分布在细胞质
D.幽门螺杆菌体内含化合物m共四种

分析 1、分析题图:图中化合物b为核苷酸,由1分子磷酸、1分子碱基和1分子五碳糖组成,因此化合物a为五碳糖,若五碳糖是核糖,则b为核糖核苷酸,若五碳糖是脱氧核糖,则化合物b为脱氧核苷酸.
2、DNA和RNA的比较:

英文缩写基本组成单位五碳糖含氮碱基存在场所
DNA脱氧核糖核苷酸脱氧核糖A、C、G、T主要在细胞核中,在叶绿体和线粒体中有少量存在
RNA核糖核苷酸核糖
 
A、C、G、U主要存在细胞质中

解答 解:A、化合物b为核苷酸,其组成元素有C、H、O、N、P五种,A正确;
B、噬菌体是DNA病毒,体内只有DNA一种核酸,噬菌体内,b核苷酸的种类只有四种,B正确;
C、若a为核糖,则由b组成的核酸为RNA,主要分布在细胞质,C正确;
D、幽门螺杆菌细胞中含有DNA和RNA两种核酸,因此共含有碱基5种(A、C、G、T、U),D错误.
故选:D.

点评 本题结合核苷酸图解,考查核酸的基本组成单位、核酸的种类及分布,要求考生识记核酸的种类、基本单位及化学组成,能对两者进行比较,再结合所学的知识准确判断各选项即可.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.图Ⅰ是某组织局部结构模式图.图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表腺体名称,X、Y代表激素名称.请据图回答:

(1)试用箭头表示图Ⅰ中A、B、C三种液体之间的关系.
(2)图Ⅰ中,组织液中的氧气进入组织细胞被线粒体利用,需至少穿过6层磷脂分子层.
(3)图Ⅰ中B液渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关.
(4)图Ⅱ中甲和乙所代表的结构名称分别是下丘脑、垂体,激素Y的名称是促甲状腺激素.
(5)图Ⅱ中①②③④四个过程中,具有抑制作用的是③④.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.关于如图所示的过程,下列叙述正确的是(  )
A.正常的真核生物细胞内可发生①②⑤过程
B.噬菌体进行①过程,需将噬菌体放在含有四种游离的脱氧核苷酸的溶液中
C.③④⑥过程常见于RNA病毒侵入细胞时
D.细胞中①④过程的发生都需要解旋酶的催化作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图表示温室内光强度(E)与作物光合速率的关系.温度、水分和无机盐条件均适宜,下列有关分析不正确的是(  )
A.当E<B时,可以通过增大光强度和增加CO2浓度来增大光合速率
B.当B<E<C时,限制作物增产的主要因素是CO2浓度
C.当E>C时,可采取遮光措施,保证作物的最大光合速率
D.如遇连阴天,温室需补光,选用绿光最有效或者适当降低温度

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有着密切的联系.下面的物质代谢简图表示了两者之间的关系,请根据图示分析回答:

(1)①过程是在类囊体膜上进行的,发生的能量变化是光能转变为活跃的化学能.
(2)③④⑤过程表示有氧呼吸过程.
(3)①过程产生的ATP的去向是叶绿体基质(场所),其作用是为暗反应提供能量;③④⑤过程中产生的ATP的作用是为各项生命活动(暗反应除外)供能.
(4)若在干旱高温的环境中,则绿色植物从空气中吸收CO2的量会减少,原因是气孔关闭.
(5)若②过程突然降低CO2的供应,其他条件不变且适合,则C3、C5、[H]、ATP如何变化?C3↓、C5↑、[H]↑、ATP↑.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关性染色体的叙述,正确的是(  )
A.性染色体上的基因都可以控制性别
B.性别受性染色体控制而与基因无关
C.性染色体只存在于生殖细胞中
D.男性色盲基因不传儿子,只传女儿,但女儿不一定是色盲患者

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7.一分子核糖和一分子脱氧核糖的相对分子质量之差是(  )
A.8B.16C.32D.24

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.2015年3月5日,《新英格兰医学杂志》发表一项研究,证实由厦门大学夏宁邵教授研发的戊型肝炎疫苗能够提供至少4.5年的持久保护.这是世界首例获得批准的戊肝疫苗.下列关于该疫苗叙述正确的是(  )
A.接种该疫苗,机体发生的免疫反应属于非特异性免疫
B.戊型肝炎疫苗属于免疫活性物质
C.戊型肝炎病毒侵入机体后,能被内环境中的效应T细胞和浆细胞特异性识别
D.注射戊肝疫苗能够得到持久保护的原因是机体产生了记忆细胞和抗体

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5.为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响,将大鼠分为四组,其中一组饮水,其余三组饮醋酸铅溶液,60 天后进行检测.
检测 a:用图水迷宫(池水黑色,大鼠无法看到平台)进行实验,大鼠从入水点入水,训练其寻找水面下隐蔽平台,重复训练 4 天后撤去平台,测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间;
检测 b:测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶(AChE)活性.AChE 活性检测原理:AChE 可将乙酰胆碱(ACh)水解为胆碱和乙酸,胆碱与显色剂显色,根据颜色深浅计算酶活性.
组别醋酸铅溶液浓度/g•L-1脑组织铅含量/g•gprot-1AChE活性/U•mgprot-1到达原平台水域时间/s
00.181.5622.7
0.050.291.3723.1
10.571.0826.9
21.050.7636.4
请回答:
(1)表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是达到原平台水域时间,通过该指标可知④组大鼠学习记忆能力最弱.
(2)Ach是与学习记忆有关的神经递质,该递质由突触前膜释放进入突触间隙,与突触后膜上的受体结合,引发突触后膜电位变化.ACh发挥效应后在乙酰胆碱酯酶的催化下水解,本实验是通过检测单位时间内的生成量,进而计算该酶的活性.
(3)表中结果表明:脑组织铅含量越高,ACh水解速度越慢.
(4)水迷宫实验过程中,使短期记忆转化为长期记忆的措施是重复训练,以此强化神经元之间的联系.

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