【题目】天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B．现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作正确的是（ ）
A．提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经逆转录获得互补的DNA，再扩增基因B
B．利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因B
C．利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞
D．将基因B直接导入大肠杆菌，然后感染并将入玫瑰细胞
【答案】A
【解析】
试题分析：本题考查基因工程应用的有关知识，矮牵牛蓝色花的mRNA，经逆转录获得互补的DNA，再扩增基因B，控制蓝色色素的合成，从而培育出蓝玫瑰．
解：A、是可行方案的前半部分，后面应该包括把扩增到的基因B克隆到双元载体，转基因到玫瑰花细胞的操作，A正确；
B、如果已经从基因文库中筛选出含有基因B的克隆，可以用限制性核酸内切酶酶切获取基因B片段，实际上，对序列未知的情况下，这样得到的序列比逆转录后扩增更少突变，能更准确得到基因B的序列；基因文库的序列含有内含子，虽然都是植物，但不一定有相同的转录后加工系统，而且含有内含子的序列往往长很多，不利于完成后面的克隆表达实验操作，B错误；
C、通常用T4 DNA连接酶将基因B与质粒连接，利用DNA聚合酶来连接是不行的，但如果把答案中的连接理解为重组克隆，现在是有办法用DNA聚合酶克隆的，但用这种方法一般是转到有修复缺刻功能细菌，直接转玫瑰细胞不行，C错误；
D、基因B如果已经拿到并克隆到载体上，也应该转化大肠杆菌后通过三亲本杂交或二亲本杂交把基因转入农杆菌，或直接把DNA分子转入农杆菌．因为大肠杆菌不能完成感染并把基因转入玫瑰细胞，D错误．
故选：A
心算口算巧算一课一练系列答案
应用题作业本系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】
A. 烟草花叶病毒的遗传物质中具有4种碱基，分别为A、G、C、T
B. 大肠杆菌的遗传物质元素组成为C、H、O、N、P，在其细胞中参与构成染色体
C. 人的遗传物质为DNA，人体内不再分裂的体细胞中都含有46个DNA分子
D. 水稻细胞中含有DNA和RNA，但其遗传物质一定是DNA
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】为获得果实较大的四倍体葡萄（4N=76），将二倍体葡萄幼苗茎段经秋水仙素溶液处理后栽培．研究结果显示，植株中约40%的细胞的染色体被诱导加倍，这种植株含有2N细胞和4N细胞，称为“嵌合体”，其自交后代有四倍体植株．下列叙述错误的是（ ）
A. “嵌合体”产生的原因之一是细胞的分裂不同步
B. “嵌合体”可以产生含有38条染色体的生殖细胞
C. “嵌合体”不同的花之间传粉后可以产生三倍体子代
D. “嵌合体”根尖分生区的部分细胞可含8个染色体组
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列生物技术的应用实例中，运用的原理与其他各项不同的是（ ）
A．利用生物反应器悬浮培养人参细胞，提取人参皂苷
B．利用花药离体培养获得植物单倍体植株
C．将转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育成植株
D．通过植物组织培养获得人工种子并发育成植株
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列变异中，不属于染色体结构变异的是（ ）
①非同源染色体之问相互交换片段；
②同源染色体之间通过互换交换片段；
③染色体中DNA的一个碱基发生改变；
④染色体缺失或增加片段．
A．①③ B．②④ C．②③ D．③④
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】填表比较豌豆、普通小麦、小黑麦的体细胞和配子中的染色体数、染色体组数，并且注明它们分别属于几倍体生物．
比较项目 | |
生物种类 | 体细胞中的 |
染色体数 | 配子中的 |
染色体数 | 体细胞中的 |
染色体组数 | 配子中的 |
染色体组数 | 属于几倍体 |
生物 | |||
豌豆 | 7 | 2 | |
普通小麦 | 42 | 3 | |
小黑麦 | 28 | 八倍体 |
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】
（1）西瓜汁和梨汁比较，适宜用来检测生物组织中还原糖的理想材料是 ．
（2）在叶绿体色素的提取和分离实验中，加入 CaCO3的作用是 ．扩散速度最快的色素是 ．
（3）生物实验中常用 试剂鉴定黄豆组织中是否存在蛋白质．
（4）用样方法调查蒲公英种群密度应 取样．
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