【题目】如图是二倍体生物体内某细胞图，关于此图的描述，不正确的是（ ） 
A.此图可表示次级卵母细胞，没有同源染色体
B.在此细胞形成过程中曾出现过2个四分体
C.该细胞中有4条染色单体
D.该生物体细胞中染色体数最多为4个
【答案】D
【解析】解：A、图中细胞含有两条染色体，且含有姐妹染色单体，染色体的相同大小不同，为非同源染色体，所以该细胞处于减数第二次分裂，可以表示次级精母细胞、次级卵母细胞或第一极体，A正确； B、该细胞减数第一次分裂过程中出现过四分体，B正确；
C、该细胞中有2条染色体，4条染色单体，C正确；
D、该细胞的体细胞含有4条染色体，在其进行有丝分裂的后期染色体数最多为8条，D错误．
故选：D．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用减数分裂的概念的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握减数分裂是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式．在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半．
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【题目】图1表示某二倍体动物精原细胞通过减数分裂形成精子的过程中某结构的数量变化曲线；图2表示与该精原细胞有关的不同分裂时期的图像。请据图回答问题。
（1）图1曲线表示________的数量变化，B点后的细胞名称是_________。
（2）图2中，细胞________处于图1中的OB段（不含B点）。
（3）图2中，细胞甲中有染色体________个，细胞丁中有染色单体________个。乙细胞中染色体①上的基因可与染色体________上的基因发生自由组合。
（4）图2中，丙细胞处于_______期。如果丁细胞中的M为X染色体，则N一定是_________。
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【题目】用适宜浓度的生长素处理未受粉的番茄雌蕊柱头，可以得到无子番茄，这种果实细胞中的染色体数目为：
A. 与卵细胞染色体数目一样 B. 与体细胞染色体数目一样
C. 与受精卵染色体数目一样 D. 与受精极核染色体数目一样
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【题目】下图1是某种二倍体动物的细胞分裂示意图，三个细胞均来自同一动物个体；下图2是该生物细胞有丝分裂过程细胞中染色体组数目变化的数学模型，请据图回答：
(1)图1中的丙处于_____分裂____期，丙细胞分裂产生的子细胞名称是____；由该图可知，在_____时期发生了____。人体中同时存在图1中三种细胞的器官是_。
(2)右图数学模型中，bc段形成的原因是_______，cd段对应于图1中的____细胞，图2中m所代表的数值是____。
(3)按照上题的m所代表的数值，请在图2中用虚线画出c~f段细胞中DNA分子数的相对变化曲线。
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【题目】我国谚语中的“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了食物链的原理。若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中，捕食黄雀并栖息于林中。下列叙述正确的是
A. 鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量
B. 鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节
C. 鹰的迁入改变了该生态系统能量流动的方向
D. 该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者
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【题目】下列有关细胞器和念珠藻的说法不正确的是（ ）
A. 吞噬细胞与肌肉细胞相比，溶酶体的含量较多
B. 核糖体是念珠藻唯一的一种细胞器
C. 叶绿体是念珠藻进行光合作用的场所
D. 念珠藻无由DNA和有关蛋白质构成的染色体
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