【题目】图1为人和高等动物体内存在的甲状腺激素的分级调节示意图，甲、乙、丙表示不同的器官，a为促甲状腺激素，b、c 表示两种不同的激素。图2为人体血糖的来源和去向，其中a表示生理过程，X表示相关物质。图3中甲表示缩手反射的反射弧，乙、丙分别表示甲中虚线框内局部结构放大示意图。据图回答下列问题：
(1)图1中的甲、乙器官分别是________、______。
(2)若已知大白鼠体内激素c的含量明显低于正常值，为判定导致这种状况的病变器官是甲还是乙，技术人员采取了两种检测方案：
①抽取大白鼠的血液，检测其中激素______的含量，若该激素含量偏高，说明病变的是器官乙。
②注射激素c，然后检测血液中激素a、b的含量是否正常。若其含量正常，也能说明病变的器官是乙。
(3)图2中a过程为______，当血糖高于正常含量时，胰岛素不能通过抑制该过程而使血糖降低；运动时血糖含量降低，胰高血糖素可促进X______分解，使血糖升高。
(4)探究胰岛素是否可通过作用于下丘脑神经细胞抑制胰高血糖素的分泌，实验思路是将小鼠随机分成两组，一组在其下丘脑神经细胞周围施加适量的_____(填“胰岛素”或“胰高血糖素”)溶液，另一组施加等量生理盐水，测定并比较施加试剂前后血液中________(填“胰岛素”或“胰高血糖素”)的浓度。
(5)图3甲表示效应器的是B，由________组成，乙中组成突触的结构包括___________(填字母)。
(6)兴奋在图3 乙所示处只能单向传递的原因是______________。
【答案】垂体 甲状腺 a，b 消化吸收 肝糖原 胰岛素 胰高血糖素 传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体 a b c 神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜
【解析】
据图1分析，血糖来源和去路：“三来”--食物吸收（主要）、糖原分解、非糖转化，“三去”--氧化分解（主要）、合成糖原、转化为非糖物质。
图2中丙表示下丘脑，甲表示垂体，乙表示甲状腺，b表示促甲状腺激素释放激素，a表示促甲状腺激素，c表示甲状腺激素。
根据题意和图3分析可知：图甲是反射弧结构，A是感受器，B是效应器，图乙中a是突触前膜、b是突触间隙、c是突触后膜、d是突触小泡、e是神经递质、f是受体，其中a、b、c共同构成突触结构。图丙中g和i是静息电位，h是动作电位。
（1）图1中的甲、乙器官分别是垂体、甲状腺。
（2）双缩脲试剂是检测肽键的专用试剂，所以不含肽键的化合物不能使其变紫色；b表示促甲状腺激素释放激素，为三肽化合物；a表示促甲状腺激素，为糖蛋白；c表示甲状腺激素，为非蛋白质类激素，三种激素分别配制的溶液中加入双缩脲试剂后，溶液会变紫色的是ab。
（3）血糖是指血浆中的葡萄糖，图2中a过程为食物中糖类消化吸收，当血糖高于正常含量时，胰岛素能抑制糖原分解、非糖的转化，不能通过抑制该过程而使血糖降低；运动时血糖含量降低，胰高血糖素可促进肝糖原分解，使血糖升高。
（4）根据题意可知，“探究胰岛素是否可通过作用于下丘脑神经细胞抑制胰高血糖素的分泌”，则自变量是胰岛素的有无，因变量是胰高血糖素的变化；则实验组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，则对照组应该施加等体积生理盐水。因变量是胰高血糖素的变化，则测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖素的浓度。
（5）根据图3中甲反射弧结构可以判断A是感受器、B是效应器（由运动神经末稍及它所支配的肌肉组成）。图乙中a是突触前膜、b是突触间隙、c是突触后膜、d是突触小泡，其中a、b、c共同构成突触结构。
（6）因为神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，所以兴奋在突触处只能单向传递。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。A、B、C、D表示四种体液，①②表示有关的物质。请据图回答下列问题：
（1）AD中不属于内环境成分的是_____________。
（2）B体液经过循环汇人C中，B、C成分的最主要差别是C中______________。
（3）C的渗透压大小主要与______________的含量有关;其酸碱度保持相对稳定，与它含有的________、HPO42-等离子有关。
（4）如果②代表O2，由体外进入到组织细胞需要____________（系统）协助完成；机体维持稳态的主要调节机制是_____________调节。
（5）长期营养不良会导致血浆中___________含量减少，血浆渗透压下降，引起组织水肿。肝脏是形成尿素的主要场所，相对于肝脏内毛细血管动脉端，静脉端的尿素含量_________（填较高或较低）
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】HA和NA是流感病毒（遗传物质为RNA）表面的两种糖蛋白，某研究小组研究感染流感病 毒后63天、21天的两位康复者的NA抗体（分别为D63、D21）、对照抗体，通过实验观察NA抗体对病毒侵染细胞的抑制作用。结果如图，以下说法不正确的是
A.流感病毒的抗原刺激人体免疫系统，使B细胞增殖为浆细胞产生特异性抗体
B.两位康复者均产生了抗NA的抗体，其中对流感病毒抑制效果较好的抗体是D63
C.因免疫过程产生的记忆细胞的作用，所以无需每年再进行预防接种
D.由图可知，选用的对照抗体应不能与流感病毒发生特异性结合
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图为正常人体内肝细胞与内环境之间物质交换的示意图，其中①②③④分别表示体液的成分，下列有关说法错误的是（ ）
A.淋巴细胞在④中流动
B.体液①中含有胰岛素和血浆蛋白
C.图中②构成了肝细胞生存的直接内环境
D.图中能直接相互交换物质的体液是①②、②③、②④
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】图为与白化病有关的某家族遗传系谱图，致病基因用a表示，据图分析回答问题：
(1)该遗传病是受________(填“常染色体”或“X染色体”)上的_________填“显性”或“隐性”）基因控制的．
(2)图中I-2的基因型是______，Ⅱ-2的基因型为__________
(3)图中Ⅱ-1的基因型为_____，他为纯合子的几率是_________．
(4)若Ⅱ-1与一个杂合女性婚配，所生儿子为白化病人，则第二个孩子为白化病女孩的几率是_________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】磷脂是组成细胞膜的主要成分，利用丙酮将细胞膜中的磷脂分子提取出来，并在空气—水界面上铺成单分子层（如图）。下列相关说法不正确的是（ ）
A.铺成如图所示的单分子层与磷脂分子具有亲水端和疏水端有关
B.肝细胞中全部磷脂分子铺成单分子层后的面积约为细胞膜表面积的两倍
C.在细胞膜上的磷脂分子排列成双分子层，并且疏水端都排列在双分子层内侧
D.组成磷脂分子的化学元素种类与DNA的相同
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某科研小组探究pH对月鳢胰蛋白酶活性的影响，结果如图所示，下列有关叙述正确的是（ ）
A.pH过低和过高时胰蛋白酶活性丧失的原因相同
B.pH过高或过低会促使胰蛋白酶水解成氨基酸，从而使其失活
C.该实验可利用双缩脲试剂检测因pH过高导致的胰蛋白酶被破坏的程度
D.pH由1升高到13的过程中，酶的活性先升高后降低
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某自花且闭花授粉植物，抗病性和茎的高度是独立遗传的性状。抗病和感病由基因R 和r 控制，抗病为显性；茎的高度由两对独立遗传的基因（D、d，E、e）控制，同时含有D 和E 表现为矮茎，只含有D 或E 表现为中茎，其他表现为高茎。现有感病矮茎和抗病高茎两品种的纯合种子，欲培育纯合的抗病矮茎品种。
请回答：
（1）自然状态下该植物一般都是_______合子。
（2）若采用诱变育种，在γ射线处理时，需要处理大量种子，其原因是基因突变具有______
和有害性这三个特点。
（3）若采用杂交育种，可通过将上述两个亲本杂交，在F2等分离世代中 抗病矮茎个体，再经连续自交等 手段，最后得到稳定遗传的抗病矮茎品种。据此推测，一般情况下，控制性状的基因数越多，其育种过程所需的 。若只考虑茎的高度，亲本杂交所得的F1 在自然状态下繁殖，则理论上，F2的表现型及比例为__________。
（4）若采用单倍体育种，该过程涉及的原理有 。请用遗传图解表示其过程（说明：选育结果只需写出所选育品种的基因型、表现型及其比例）。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示为刚收获的小麦种子所做的不同处理方式，下列说法最可能正确的是
A. ③在生物体内均以离子形式存在 B. ②在适宜条件下仍很难萌发成幼苗
C. ③在①的质量比是11.5% D. ④是细胞结构的重要组成成分
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