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    16．下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（　　）
    A．变色龙变化体色，主要是向同类传递行为信息
    B．就食性而言，杂事性鸟类的数量波动小于植食性或肉食性的鸟类
    C．森林生态系统中生产者积累有机物的能量总和，即为输入该生态系统的总能量
    D．标志重捕法调查某池塘中鲤鱼的种群密度，如果部分鲤鱼身上的标记物脱落，会使实验所得数比实际值偏小

    分析 1、输入生态系统的总能量是生产者固定的太阳能．
    2、标志重捕法的计算公式：种群中个体数（N）÷标记总数=重捕总数÷重捕中被标志的个体数．
    3、生态系统中信息的种类
    （1）物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，如蜘蛛网的振动频率．
    （2）化学信息：生物在生命活动中，产生了一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、有机酸，动物的性外激素等．
    （3）行为信息：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，如孔雀开屏．

    解答 解：A、变色龙变化体色，主要是保护自己免受天敌的捕食，A错误；
    B、就食性而言，杂事性鸟类的数量波动小于植食性或肉食性的鸟类，因为杂食性鸟类的食物来源较多，能保持其数量相等稳定，B正确；
    C、森林生态系统中生产者固定的太阳能即为输入该生态系统的总能量，C错误；
    D、根据标志重捕法的计算公式：种群中个体数（N）÷标记总数=重捕总数÷重捕中被标志的个体数可知，若部分鲤鱼身上的标志物脱落，则会导致重捕中被标志的个体数偏小，最终导致实验所得到数值比实际数值大，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查生态系统的功能、标志重捕法等知识，要求考生识记生态系统中信息传递的种类及功能；识记生态系统中能量流动的过程；掌握标志重捕法的计算公式，能结合所学的知识准确答题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．根据人体调节产热的主要途径示意图回答有关问题：
    （1）人在寒冷环境中，若穿衣太少，会表现出面色苍白，全身颤抖．这是因为通过X产热即骨骼肌收缩方式导致全身颤抖，使产生的热量成倍地增加．另一方面通过皮肤血管收缩方式，减少热量散失，故面色苍白．此时，血液中 A和B激素的含量增加，作用于骨胳肌和其他组织后，形成Y产热的原因是增强细胞代谢，加速体内物质氧化分解，从而增加产热量．
    （2）常温下，血液中A有增加趋势时，TRH和TSH的分泌量将减少；这种调节属于反馈调节．
    （3）由下丘脑到B发挥作用，其调节方式是神经调节和体液调节．在血糖调节作用中，与激素B具有拮抗作用的激素是胰岛素；
    （4）神经调节中兴奋的传导包括在神经纤维上的传导、在神经元之间的传递两个过程，神经递质的作用是将上一个神经元的兴奋传递到下一个神经元，使下一个神经元产生兴奋或抑制．大脑皮层是调节人和高等动物生理活动的最高级神经中枢．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．下丘脑既参与神经调节，又能分泌激素进行体液调节．下图为下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程．请回答下列问题：

    （1）摄入的食物过咸时，细胞外液渗透压升高，位于下丘脑的渗透压感受器受刺激产生兴奋，该兴奋一方面传至大脑皮层，引起口渴感；另一方面促进抗利尿激素在下丘脑神经细胞合成，经垂体释放进入血液，作用于肾小管和集合管，促进对水的重吸收．
    （2）当收到寒冷刺激时，下丘脑可通过垂体促进腺体A分泌甲状腺（肾上腺）激素，该激素能促进细胞代谢．
    （3）当血糖浓度降低时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋．使胰岛A细胞分泌活动增强，产生激素能促进肝糖原分解为葡萄糖．在机体血糖调节过程中，与胰岛素相拮抗的是胰高血糖素（肾上腺素）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图表示胰岛素分泌调节过程及胰岛素的作用机理．请分析冋答：

    （1）当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终由传出神经未梢释放神经递质，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多；由图可知，胰岛B细胞分泌胰岛素还受到血糖浓度、胰高血糖素含量的影响．以上说明胰岛素分泌调节方式属于神经--体液调节．
    （2）据图分析，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成，促进葡萄糖进入细胞；另一方面促进细胞内蛋白质、脂肪、糖原的合成．
    （3）糖尿病病因之一是患者血液中存在图中异常抗体．图中因抗体1（抗体1、抗2）引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗．从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于自身免疫病．
    （4）为研究桑叶提取液对糖尿病大鼠的降血糖效果，某研究小组进行了如下实验．
    ①实验材料和仪器：生理状况相同的健康大鼠30只、桑叶提取液、蒸馏水，血糖测定仪等．
    ②实验步骤：
    a．随机选取10只大鼠作为甲组，另外20只制备成实验性糖尿病的大鼠随机均分成乙组和丙组．
    b．测定各组大鼠的血糖浓度，并进行数据统计．
    c．丙组大鼠灌喂桑叶提取液2mL/d，甲组和乙组大鼠灌喂等量蒸馏水，连续灌喂4周．期间各组大鼠均饲喂普通饲料，自由饮食．
    d．4周后，测定各组大鼠的血糖浓度，并进行数据统计分析．
    ③实验结果：
    请据表中的实验数据将“组別”栏补充完整，从上到下依次是甲、丙、乙（用甲、乙、丙表示）．
    组别数量（只）实验开始时（mmol/L）四周后（mmol/L）
    103.853.94
    1018.6210.12
    1019.4619.00
    ④实验结论：桑叶提取液对糖尿病大鼠具有明显的降血糖效果，但不能降到正常水平．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．图为某生物工程操作流程模式图，请据图回答下列问题：

    （1）若该图表示植物体细胞杂交，则C的名称是杂种细胞，②过程所用培养基中除一定营养物质外，还需要添加植物激素．
    （2）若此图表示单克隆抗体的制备，注射特定抗原后，在小鼠体内发生体液免疫过程，①过程常用的试剂是PEG（聚乙二醇），单克隆抗体的化学本质是蛋白质．
    （3）若此图表示克隆羊的培育，①过程涉及的生物技术有动物细胞培养、核移植（写出两种）
    （4）若此图表示良种母牛的胚胎分割移植，①过程要用促性腺激素对良种母牛进行超数排卵处理，还要对供体和受体进行同期发情处理．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．ATP和酶是细胞进行生命活动不可缺少的物质，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．酶是活细胞产生的在细胞内外均可起调节作用的微量有机物
    B．无氧条件下，无氧呼吸是叶肉细胞产生ATP的唯一来源
    C．酶的作用具有专一性，ATP的作用没有专一性
    D．ATP的合成和分解需要酶的催化，而酶的合成和释放不需要ATP的参与

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．请回答下列与种群、群落和生态系统的问题：
    （1）理想状态下酵母菌种群数量增长的数学模型可表示为：Nt=N0λt （t表示酵母菌增殖的周期数，N0为该种群的起始数量，Nt表示t时间后该种群的数量）则λ-1表示该种群的种群增长率，统计酵母菌种群数量的统计方法是抽样检测法．
    （2）生态系统中初级消费者同化的能量，一部分在初级消费者的呼吸作用中以热能的形式散失；一部分用于初级消费者的生长、发育和繁殖等生命活动，储存在初级消费者有机物中，这部分能量一部分被分解者利用，另一部分被次级消费者同化．
    （3）利用性引诱剂诱捕农田害虫的同种异性个体，通过降低出生率，从而控制害虫的种群密度，这是利用了生态系统的信息传递功能．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．狒狒种群中存在等级，经个体间的战斗较量之后，体格最强壮、最凶猛的雄狒狒成为“首领”，它在选择食物、与雌性交配中都处于优先地位．“首领”也负责指挥整个种群，与其他雄狒狒共同保卫种群．下列相关叙述不正确的是（　　）
    A．狒狒种群通过种间竞争建立了等级制度
    B．狒狒种群内个体的分工合作需要信息交流
    C．“首领”优先享有配偶有利于优良基因的传递
    D．战斗较量对战败个体不利，对种群的延续有利

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列哪一项不属于细胞凋亡的作用（　　）
    A．清除体内完成正常使命的衰老细胞B．清除生物体内的各种病毒
    C．清除生物体内多余、无用的细胞D．清除体内早期产生的肿瘤细胞

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