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科学家通过基因工程的方法,能使大肠杆菌产生人的胰岛素.以下叙述中,错误的是(  )
A、人胰岛素基因可以用人工方法合成
B、目的基因导入受体细胞后不一定能表达
C、DNA连接酶和限制性内切酶都是构建重组质粒必需的工具酶
D、不同的限制性内切酶处理目的基因和质粒产生的黏性末端一定不能互补配对
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
解答: 解:A、获取真核生物目的基因的有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成,A正确;
B、目的基因导入受体细胞后,在受体细胞中不一定能成功表达,B正确;
C、DNA连接酶和限制性内切酶都是构建重组质粒必需的工具酶,C正确;
D、不同的限制性内切酶处理目的基因和质粒产生的黏性末端可能相同,所以有的可以互补配对,D错误.
故选:D.
点评:本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及操作步骤,掌握各步骤中需要注意的细节,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在我国云南省澄江发现的动物化石群约出于5.3亿年前的寒武纪早期,该化石群由100多种60多个类群,大多已绝灭.其动物结构与现存动物结构差异很大,在此前的地层中却找不到其祖先,如此多的动物种类在寒武纪早期“突然”出现的事实与达尔文进化学说的那一观点相矛盾(  )
A、生物是由其祖先经过漫长的地质年代逐渐进化而来的
B、现代生物之间有或近或远的亲缘关系
C、生物的变异是不定向的
D、生物是从简单到复杂,从地等到高等进化的

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科目:高中生物 来源: 题型:

在蛋白质合成过程中,复制、转录、翻译分别形成(  )
A、DNA、RNA、多肽
B、DNA、RNA、氨基酸
C、RNA、DNA、氨基酸
D、脱氧核苷酸、核苷酸、多肽

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对DNA分子复制的叙述中,错误的是(  )
A、复制发生在细胞分裂的间期
B、边解旋边复制
C、复制需要酶和核糖核苷酸
D、复制时遵循碱基互补配对原则

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为某学生所绘制的植物细胞有丝分裂过程中染色体行为的简图,其中不正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

红细胞悬液为不透明的红色液体,而红细胞发生溶血(红细胞破裂)后,光线比较容易通过溶液,溶液会逐渐澄清,所以可通过红细胞悬液澄清的速度判断红细胞溶血速度,进而根据红细胞溶血速度来判断物质进入红细胞的速度.据此回答以下问题:
请你利用以下实验材料,设计实验判断葡萄糖和甘油进入红细胞的速度.
材料用具:稀释的羊红细胞悬液、0.3mol/L的葡萄糖溶液、0.3mol/L的甘油溶液、试管、量筒、记时器、试管架、笔.
(1)实验步骤:①
 
 
 

(2)结果及结论:
 

(3)实验思考:根据研究得知,0.3mol/L的葡萄糖溶液和0.3mol/L的甘油溶液都是红细胞的等渗溶液,为什么还会使红细胞发生溶血?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是生物体内常见的一种生理作用图示,下列叙述错误的是(  )
A、a具有专一性
B、b成分一定是蛋白质
C、在人体消化道内也有此类反应进行
D、反应完成后,a未发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面叙述所描写的一定是同源染色体的为(  )
A、减数分裂过程中联会的两条染色体
B、分别来自父亲和母亲的两条染色体
C、形态特征大体相同的两条染色体
D、一条染色体复制形成的两条染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

若基因型为Aa自交三代,则三代后出现纯合子的概率为
 

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