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    DNA分子是由两条链组成的，这两条链按
     
    方式盘旋成双螺旋结构．
    考点：DNA分子结构的主要特点
    专题：
    分析：DNA分子是由2条链组成的规则的双螺旋结构，这两条脱氧核糖核苷酸链是反向平行的，脱氧核糖和磷酸交替连接排列在外侧，构成基本骨架，碱基排列在内侧，两条链之间的碱基通过氢键连接形成碱基对，碱基之间遵循A与T配对，G与C配对的配对原则．
    解答： 解：DNA分子的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，DNA分子一条链是从5'→3'，另一条链是从3'→5'，所以这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构．
    故答案为：
    反向平行
    点评：本题考查DNA的结构的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答有关血脂代谢的问题．
    图是人体脂类代谢与调节的部分机制示意图．LDL既可运往靶细胞，也可通过肝细胞膜上的LDL受体进入肝细胞而被清除，IDL也能与LDL受体结合．①-④代表过程．

    （1）血脂的主要成分是甘油三酯、胆固醇、游离的脂肪酸和
     
    ．在血液中血脂以脂蛋白的形式运输，图中所示的脂蛋白中胆固醇含量多而甘油三酯含量最少的是
     
    ．
    （2）人体中的胆固醇除来自食物外，大部分由机体自身合成，人体合成胆固醇的主要器官是
     
    ．能将脂类物质运输到组织细胞的脂蛋白是
     
    ．
    （3）在肝细胞和组织细胞中，由胰岛素参与的过程是
     
    （用图中编号表示）．
    （4）物质F是
     
    ，进入组织细胞后在
     
    中被分解然后进入
     
    循环彻底氧化分解．图中物质Ⅳ对上述过程起到
     
    作用．
    （5）当从食物中摄入大量胆固醇后，据图分析胆固醇在人体中被利用以及被清除的途径：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家将鱼抗冻蛋白基因转入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高．下图一是转基因抗冻番茄培育过程的示意图，图二为质粒限制酶酶切图谱．鱼的抗冻蛋白基因不含图中限制酶识别序列，Ampr为抗氨苄青霉素基因，其中①-④是转基因抗冻番茄培育过程中的相关步骤，Ⅰ、Ⅱ表示相关结构或细胞．请据图作答：

    （1）获取鱼的抗冻蛋白基因途径主要有
     
    ．为了在番茄中获得抗冻蛋白必须将抗冻蛋白基因连接在质粒中的
     
    之后．图中③、④依次表示组织培养过程中番茄组织细胞的
     
    过程．
    （2）在构建基因表达载体时，可用一种或者多种限制酶进行切割．该酶的特点
     
    ．在此实例中，应该选用限制酶
     
    切割．
    （3）要利用培养基筛选出已导入含鱼的抗冻蛋白基因的番茄细胞，应使基因表达载体Ⅰ中含有
     
    作为标记基因．
    （4）研究人员通常采用
     
    法将鱼抗冻蛋白基因导入番茄细胞内．通常采用
     
    技术，在分子水平检测目的基因是否翻译形成了相应的蛋白质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    酶在大规模产业化应用的生产中，首先需分离提纯获得酶制剂．下列正确表示分离提纯流程的是（　　）
    ①破碎细胞   ②层析提纯   ③过滤   ④冷冻干燥结晶．
    A、①→③→②→④
    B、①→②→③→④
    C、①→③→④→②
    D、①→④→③→②

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用一定浓度的秋水仙素处理基因型为AAdd的单倍体豌豆幼苗，长成植株的基因型是（　　）
    A、AdB、AAdd
    C、AAAAddddD、aadd

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析回答下列问题
    女娄菜为雌雄异株的植物，雌株的性染色体为XX，雄株的性染色体为XY．在女娄菜中存在着一种金黄色植株的突变体，这一突变由隐性基因a控制，该基因位于X染色体上，并使含有该基因的雄配子致死．分析下列杂交组合的结果回答问题：
    （1）若杂交后代全部为绿色雄性个体，则亲本的基因型为
     
    ．
    （2）若杂交后代全部为雄性，且绿色与金黄色个体各占一半，则亲本的基因型为
     

    （3）若后代性别比例为1：1，绿色与金黄色个体的比例为3：1，则亲本的基因型为
     

    （4）杂交组合①②的后代全部为雄性的原因是：由于
     
    ，使这两个杂交组合中的雄性个体没有
     
    型的雄配子产生，只能产生含
     
    的雄配子；而雌性个体产生的配子可能有
     
    两种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因是决定生物性状的基本单位．下列有关基因的说法正确的是（　　）
    A、二倍体生物的体细胞中细胞核基因都成对存在
    B、线粒体中的基因，也可以在线粒体中进行遗传信息的传递和表达
    C、外界环境如物理因素、化学因素、生物因素等的诱导才会发生基因突变
    D、一般来讲分裂期的细胞发生的基因突变是可遗传的变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某兴趣小组开展探究实验，课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”．
    实验材料：菌种和无菌马铃薯培养液、试管、血球计数板（2mm×2mm方格）、滴管、显微镜等．
    酵母菌的显微计数方法：
    将含有酵母菌的培养液滴在血球计数板上，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数．连续观察7天，并记录每天的数值．
    根据以上叙述回答下列问题：
    （1）根据所学知识，该课题的实验假设是：开始在资源和空间无限多的环境中，酵母菌呈“J”型增长，随着时间的推移，
     
    ，酵母菌呈“S”型增长．
    （2）本实验没有另设对照实验，原因是
     
    ．实验是否需要重复实验？
     
    ，试解释原因：
     
    ．
    （3）在吸取培养液制片前，要轻轻振荡几次试管，原因是
     
    ．若一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是
     
    ．对于压在小方格界线上的酵母菌，应当怎样计数？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关神经调节的问题．
    为验证反射弧的组成与作用，某同学取牛蛙1只，去除该牛蛙的脑，将其悬挂起来，进行“牛蛙的脊髓反射”实验，如图1．图2是同学绘制的反射弧图，图3是图2的部分结构放大示意图，请分析回答：

    （1）用1%H2SO4溶液刺激该蛙右后肢的趾端（如图1），观察发现能完成屈腿反射．洗去H2SO4，再用1%H2SO4溶液刺激该蛙右后肢的趾端，测量发现该刺激与屈腿不同时发生，原因是
     
    ．
    （2）当破坏左后肢的部分结构，观察左右后肢对刺激的收缩反应，结果见表．据表分析，反射弧中被破坏的部分可能是
     
    ．
    刺激部位反应
    破坏前破坏后
    左后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢收缩
    右后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢收缩
    A．感受器     B．感受器和传入神经    C．传入神经和效应器     D．效应器
    （3）分离得到该蛙左后肢的坐骨神经，用电刺激坐骨神经，测定其受刺激后的电位变化过程（图4中箭头表示电流方向），在a点左侧刺激，电流表偏转的顺序依次是
     

    （4）图1中效应器是
     
    ，b处施加刺激引起屈肌收缩是否属于反射？
     

    （5）图2中①的形成与细胞器有关，①中的内含物释放至②中主要是与膜的
     
    有关．

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