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细胞中不能合成的ATP的部位是

A.线粒体的内膜 B.蓝藻进行光反应的结构

C.叶绿体基质 D.乳酸菌的细胞质基质

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆生产建设兵团二中高一下期末生物卷(解析版) 题型:选择题

将用 3H 标记的尿苷引入植物细胞内,然后设法获得各种细胞结构,其中能表现出放射性的一组结构是

A.细胞核、核仁、中心体

B.细胞核、核糖体、高尔基体

C.细胞核、核糖体、线粒体、叶绿体

D.细胞核、核糖体、内质网、液泡

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科目:高中生物 来源:2017届山西省孝义市高三上学期一模考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图表示细胞内遗传信息表达的过程,请据图回答:

(1)图中1表示的细胞器是__________,它在图中2上的移动方向是从__________。

(2)图中2表示的分子简称为__________,它是以__________为模板,通过__________形成的。

(3)图中3、4、5代表的分子是__________,合成时所需原料为__________,它是由__________携带制至合成部位的。

(4)图中过程在遗传学上称为__________,此过程进行到2的__________位置时结束。

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科目:高中生物 来源:2017届山西省孝义市高三上学期一模考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列不属于构成人体第三道防线的结构或物质的是

①效应T细胞

②粘膜

③淋巴因子

④抗体

⑤红细胞

⑥皮肤

⑦溶菌酶

A.②⑤⑥⑦ B.②④⑥⑦ C.①②⑤⑥ D.②③⑤⑥

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科目:高中生物 来源:2017届山西省孝义市高三上学期一模考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

与有丝分裂相比,减数分裂特有的过程是

A.着丝点分裂,姐妹染色单体两两分开

B.DNA复制产生的两个子代DNA分子相互分离

C.染色体两两配对,然后相互配对的染色体彼此分离

D.进行有关蛋白质的合成,为细胞分裂做准备

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科目:高中生物 来源:2017届山东省肥城市高三上学期升级统测生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图1是某人工鱼塘生态系统中碳循环模式图,图中甲、乙、丙、丁表示生态系统的成分,图 2为该某人工鱼塘生态系统中部分生物之间的营养结构关系。请据图分析回答:

(1)图1中过程①表示的生理过程主要是 ,如图2中的A、B、C、D表示图1中的四种鱼,图1中和A、B、C、D对应的成分是

(2) 是种群最基本的数量特征,可以为渔业捕捞提供依据,捕鱼时还可以通过控制网眼的大小,获得体型较大的鱼,以提高经济效益,并保持各种鱼的年龄组成为

(3)鱼D不会获得浮游动物同化的全部能量,从能量传递的角度来看,浮游动物同化的能量较大一部分由于 散失。鱼D增重1g,至少消耗浮游藻类 g。

(4)如果养殖户向鱼塘中投放了过多的饵料,残余饵料会沉到水底,导致微生物的 作用加强,水体溶氧量 (降低/升高),鱼类大量死亡,水质恶化,这说明生态系统的 是有限的。

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科目:高中生物 来源:2017届山东省肥城市高三上学期升级统测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关植物激素的叙述中,正确的是

A.脱落酸能够通过调控细胞基因组的表达,促进果实的衰老与脱落

B.植物激素直接参与细胞代谢

C.使不同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度相同

D.摘除植物的顶芽后,侧芽发育成侧枝的速度会因生长素浓度降低而变慢

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科目:高中生物 来源:2017届山东省肥城市高三上学期升级统测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞结构和功能相适应的叙述不正确的是

A.神经细胞表面形成了树突和轴突,前者可以增大接收信息分子的面积

B.浆细胞表面形成的突起,增强了浆细胞对抗原的识别能力

C.线粒体内膜内膜折叠形成嵴,增大了酶的附着面积和有氧呼吸的第三阶段反应

D.叶绿体的类囊体堆叠形成基粒,增大了色素附着面积和光反应面积

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年辽宁省庄河市高二上学期开学考生物卷(解析版) 题型:选择题

囊性纤维病的实例可以说明

A.基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状

B.DNA中某个碱基发生改变,生物体合成的蛋白质必然改变

C.基因通过控制激素的合成,控制生物体的性状

D.基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状

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