精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
10.下列关于育种的说法,正确的是(  )
A.基因突变一般发生在DNA复制过程中,可用于诱变育种
B.诱变育种和杂交育种均可产生新的基因和新的基因型
C.三倍体植物不能由受精卵发育而来,但可通过植物组织培养方法获得
D.普通小麦花粉中有三个染色体组,由其发育的个体是三倍体

分析 四种育种方法的比较如下表:

 杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
方法 杂交→自交→选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍  秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理 基因重组基因突变  染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)  染色体变异(染色体组成倍增加)
明确知识点,梳理相关知识,根据选项描述结合基础知识做出判断.

解答 解:A、由于DNA复制过程中,双链分开,结构稳定性降低,容易发生基因突变,所以基因突变可发生在任何生物的DNA复制过程中,并可用于诱变育种,A正确;
B、诱变育种的原理是基因突变,可产生新的基因;杂交育种获得的农作物新品种并没有产生新基因,只能产生新的基因型,B错误;
C、二倍体生物与四倍体生物杂交可以获得三倍体生物,受精时发生染色体变异也有可能形成三个染色体组的受精卵进而发育成三倍体生物,所以三倍体生物可以由受精卵发育而来,但其本身不能产生可育配子,C错误;
D、由花粉发育成的个体都叫单倍体,D错误.
故选:A.

点评 育种实际上是对遗传基本规律和变异知识的应用,考试中常以某一作物育种为背景,综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种的区别与联系,这部分需要重点记忆杂交育种的概念和原理以及单倍体育种的原理及优点.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于淀粉、脂肪、蛋白质和核酸4种生物大分子的叙述,不正确的是(  )
A.都能被相应的酶分解
B.均可作为细胞的结构物质
C.共有的元素为C、H、O等元素
D.除核酸外均可作为人细胞中的能源物质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.据图回答下列问题:

(1)甲图是探究单株番茄光合作用强度与种植密度的关系图.与M点相比,N点限制单株光合作用强度的主要外界因素是光照强度.
(2)某兴趣小组同学想探究菠菜不同的叶在叶绿体色素含量上的区别,分别选择了菠菜“深绿叶”、“嫩绿叶”、“嫩黄叶”做“绿叶中色素的提取与分离”实验.色素层析结果如乙图A、B、C三组所示,根据实验结果可知,A组滤纸条是深绿叶的,c带的颜色为蓝绿色.
(3)丙图是测量种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化结果图.图中表示番茄光合作用固定CO2速率和呼吸作用释放CO2速率相等的点是B、D.B→C段曲线变化的原因是光合作用强度大于呼吸作用强度,植物大量吸收CO2
(4)图丁表示对番茄叶片的光合作用强度进行测定的“半叶法”.将对称叶片的一半(A)遮光,另一半(B)不做处理,并用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移.在适宜光照下照射6小时后,在A、B的对应部位截取相等面积的叶片,烘干称重,分别记为MA(mg)、MB(mg).则B叶片被截取部分单位时间内光合作用合成的有机物总量(mg/h)=(MB-MA)÷6.(用字母表示)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.图甲表示某植物体一天中二氧化碳消耗速率和二氧化碳吸收速率的变化,图乙表示同一植物在不同温度下光合速率和呼吸速率的变化情况.请据图回答下列问题:

(1)CO2通过气孔进入叶肉细胞后,首先与五碳化合物结合而被固定,固定产物的还原需要光反应提供ATP和[H].
(2)图甲中18:00时刻植物体有机物的积累量达到最大.图甲中7:00与18:00相比,C3的还原速率较快的是7:00,b曲线在10:00至l2:00之间下降的主要原因是呼吸作用强度增强.
(3)乙图中最适合植物生长的温度为30℃,在40℃大气CO2浓度的环境下持续光照,植物能 (填“能”或“不能”)正常生长.
(4)若在12:00时刻,植物由乙图的M点状态突然转变为N状态时,则短时间内叶绿体中C3增加 (填“增加”、“不变”或“减少”).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关细胞器的叙述中,正确的是(  )
A.核糖体的主要成分是DNA和蛋白质
B.没有叶绿体的细胞不能进行光合作用
C.线粒体通过内膜向内折叠增大膜面积
D.高尔基体是分泌物合成与加工的场所

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列有关细胞全能性的叙述,正确的是(  )
A.组织培养繁育花卉所利用的原理是细胞具有全能性
B.克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性
C.高度分化的动物细胞,其细胞的全能性并不受到限制
D.愈伤组织的形成说明高度分化的植物细胞具有全能性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.植物生长调节剂是人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质.下列各组物质中,均属于植物生长调节剂的是(  )
A.生长素和赤霉素B.乙烯利和2,4-D
C.脱落酸和赤霉素D.乙烯和细胞分裂素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.胰岛B细胞分泌胰岛素过程,不能说明的是(  )
A.各种生物膜在功能上分工明确,又紧密联系
B.生物膜结构有一定的联系性
C.各种生物膜在结构上有一定的联系
D.分泌物的排出是主动运输

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.关于群落演替的说法正确的是(  )
A.群落演替是指随着时间的推移一个群落与另一个群落共存的过程
B.在废弃的农田上先发生初生演替,再进行次生演替
C.在废弃的农田上只能进行次生演替
D.从裸岩上演替出森林后,群落中就找不到地衣、苔藓了

查看答案和解析>>

同步练习册答案