(12分)图甲为正常生长的某作物植株一昼夜的CO2吸收速率和释放速率的示意图,图乙为空气中的CO2含量对该作物植株光合作用的影响。请据图回答下列问题。
(1)图甲中的C点与图乙中的 点所处的生理状态相同,此时细胞中能产生ATP的部位有 。
(2)根据图甲推测,该作物植株光合作用强度最大的是 点,植株积累有机物最多的是 点,一天中植株体内有机物含量最少的是 点。
(3)由图甲整段曲线可以看出,光合作用开始于 点。
(4)图甲中A点所进行的生理反应表达式为 。
(5)图乙中限制N点光合作用速率增加的外界因素是 、 等。
(1)M 线粒体、叶绿体、细胞质基质 (2)D E C (3)B
(4)C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量 (5)温度 光照强度
【解析】
试题分析:(1)图甲中C点表示光合作用与细胞呼吸速率相等,与图乙中M点表示的含义相同,细胞中能产生ATP的部位有线粒体、叶绿体、细胞质基质 。(2)图甲中D点二氧化碳吸收速率最大,光合作用强度最大,在CE段,一直有有机物的积累,到E点时,植株积累有机物最多,一天中植株体内有机物含量最少的是C点。(3)图甲中B点以后,二氧化碳吸收减少,开始进行光合作用。(4)图甲中A点表示植物只进行呼吸作用,反应式是C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量 (5)图乙中N点以后,二氧化碳浓度不再是限制因素,限制光合作用速率增加的外界因素主要是温度、光照强度。
考点:本题考查细胞呼吸、光合作用及影响因素的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,)能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
科目:高中生物 来源:2012-2013学年浙江省东阳市南马高级中学高二第一次月考生物试卷(带解析) 题型:综合题
I.自然界中,与花生相比,玉米更适合生长在高温、光照强烈和干早的环境中,其利用CO2的能力也远远高于花生。某科研小组选取玉米和花生为实验材料做了有关光合作用的实验。下面甲、乙二图中,甲图表示光合作用部分过程,乙图表示夏季白天两种植物叶片光合作用强度的曲线,请据图回答下列问题:
(1)甲图表示光合作用的____________________过程,此过程中三碳化合物被_______还原,碳元素的转移途径是___________________,发生的场所是______________。
(2)乙图中d曲线表示_______________(选填“玉米”或“花生”) 光合作用强度的曲线。17点到18点光合作用强度下降的原因是________________________________________。
II.下图为正常绿色植物的叶绿素a的吸收光谱、色素总吸收光谱以及光合作用的作用光谱(作用光谱代表各种波长下植物的光合作用效率)。请据图回答:
(3)作用光谱与叶绿素a吸收光谱曲线不吻合,其原因是______________________。
(4}植物进行光合作用时,下列物质的变化趋势与作用光谱基本一致的是_________。(填选项字母)
A.O2的释放量 | B.C3的总量 | C.C5的总量 | D.有机物的生成量 |
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年广东阳东广雅中学高三上期第六次周测理综生物卷(解析版) 题型:综合题
(16分) I.自然界中,与花生相比,玉米更适合生长在高温、光照强烈和干早的环境中,其利用CO2的能力也远远高于花生。某科研小组选取玉米和花生为实验材料做了有关光合作用的实验。下面甲、乙二图中,甲图表示光合作用部分过程,乙图表示夏季白天两种植物叶片光合作用强度的曲线,请据图回答下列问题:
(1)甲图表示光合作用的____________________过程,此过程中三碳化合物被_______还原,碳元素的转移途径是___________________,发生的场所是______________。
(2)乙图中d曲线表示_______________(选填“玉米”或“花生”) 光合作用强度的曲线。17点到18点光合作用强度下降的原因是________________________________________。
II.下图为正常绿色植物的叶绿素a的吸收光谱、色素总吸收光谱以及光合作用的作用光谱(作用光谱代表各种波长下植物的光合作用效率)。请据图回答:
(3)作用光谱与叶绿素a吸收光谱曲线不吻合,其原因是___________________________。
(4)植物进行光合作用时,下列物质的变化趋势与作用光谱基本一致的是_________。(双选)
A.O2的释放量 B. C3的总量 C. C5的总量 D.有机物的生成量
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年四川南充高三高考第一次适应性考试生物卷(解析版) 题型:综合题
请回答下列有关光合作用的问题。
(1)番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后,与对照组相比,其叶片暗反应强度__________(升高/降低/不变)
(2)右图表示两种植物在不同光照强度下,单位时间内吸收或释放的CO2量。图中e点时1h甲、乙两种植物光合作用固定CO2量的差值为___________mg。若光照强度维持在d点,每天12 小时光照,若干天后能正常生长的植物为__________。
(3)将某绿色植物叶片放在特定的实验装置中,研究在10℃、20℃的温度条件下,分别置于黑暗和5 klx、10 klx条件下的光合作用和呼吸作用量,结果如下图所示【横坐标为时间(小时)】。据图计算:该叶片在20℃、10 klx光照下,每小时光合作用产生的氧气量是___________ mg;在相同时间内,该叶片在5 klx光照下,10℃时积累的有机物是20℃时的________倍
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科目:高中生物 来源:2014届浙江省东阳市高二第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
I.自然界中,与花生相比,玉米更适合生长在高温、光照强烈和干早的环境中,其利用CO2的能力也远远高于花生。某科研小组选取玉米和花生为实验材料做了有关光合作用的实验。下面甲、乙二图中,甲图表示光合作用部分过程,乙图表示夏季白天两种植物叶片光合作用强度的曲线,请据图回答下列问题:
(1)甲图表示光合作用的____________________过程,此过程中三碳化合物被_______还原,碳元素的转移途径是___________________,发生的场所是______________。
(2)乙图中d曲线表示_______________(选填“玉米”或“花生”) 光合作用强度的曲线。17点到18点光合作用强度下降的原因是________________________________________。
II.下图为正常绿色植物的叶绿素a的吸收光谱、色素总吸收光谱以及光合作用的作用光谱(作用光谱代表各种波长下植物的光合作用效率)。请据图回答:
(3)作用光谱与叶绿素a吸收光谱曲线不吻合,其原因是______________________。
(4}植物进行光合作用时,下列物质的变化趋势与作用光谱基本一致的是_________。(填选项字母)
A.O2的释放量 B.C3的总量 C.C5的总量 D.有机物的生成量
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科目:高中生物 来源: 题型:
10.请回答下列有关光合作用的问题。
(1)番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后,与对照组相比,其叶片暗反应强度__________(升高/降低/不变)
(2)右图表示两种植物在不同光照强度下,单位时间内吸收或释放的CO2量。图中e点时1h甲、乙两种植物光合作用固定CO2量的差值为___________mg。若光照强度维持在d点,每天12 小时光照,若干天后能正常生长的植物为__________。
(3)将某绿色植物叶片放在特定的实验装置中,研究在10℃、20℃的温度条件下,分别置于黑暗和5 klx、10 klx条件下的光合作用和呼吸作用量,结果如下图所示【横坐标为时间(小时)】。据图计算:该叶片在20℃、10 klx光照下,每小时光合作用产生的氧气量是___mg;在相同时间内,该叶片在5 klx光照下,10℃时积累的有机物是20℃时的_____倍
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