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科目:高中生物 来源: 题型:
A、检测酵母菌培养过程中是否产生CO2,可判断其呼吸方式 |
B、用健那绿染液对解离后的细胞染色后可观察其线粒体分布 |
C、成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离的原因是细胞壁具有选择透过性 |
D、用取样器取样法调查土壤小动物丰富度时,可目测估计法估计各种群数量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰岛A细胞分泌的胰岛素是惟一能够降低血糖含量的激素 |
B、胰高血糖素可以抑制胰岛素的分泌,促使血糖含量升高,与胰岛素呈拮抗作用 |
C、肾上腺素是由肾脏分泌的,它能促进肝糖原分解为葡萄糖,使血糖含量升高 |
D、当血糖含量升高时,下丘脑可通过神经的作用,使胰岛素分泌增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③⑥⑧ |
B、②④⑤⑦⑧ |
C、②③⑤⑦⑧ |
D、②④⑤⑥⑦⑧ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、降解病原体的过程需要溶酶体参与 |
B、淋巴细胞识别复合物后立即增殖分化 |
C、复合物能被浆细胞识别 |
D、上述过程属于非特异性免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关 |
B、实验①中,应该把a部分去掉,可以使实验更加准确 |
C、实验②中,应该把b 部分的细胞核全部挤入a部分,可以使实验更加准确 |
D、实验说明细胞的寿命与细胞核有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该过程表明核糖体能沿①从左向右移动 |
B、该过程的模板是脱氧核糖核酸,原料是氨基酸 |
C、该过程表明细胞可以迅速合成出大量的蛋白质 |
D、合成①的场所主要在细胞核,而⑥一定附着在内质网上 |
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