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    【题目】种群数量增长数学模型建立的一般步骤是（ ）

    A．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用数学形式表达事物的性质→实验检验或修正数学模型

    B．观察并提出问题→根据实验数据，用数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验检验或修正数学形式

    C．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用数学形式表达事物的性质

    D．提出合理假设→根据实验数据，用数学形式表达事物的性质→检验或修正数学形式

    【答案】A

    【解析】构建数学模型步骤：观察研究对象，提出问题→提出合理的假设→根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达→通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正，A项正确，B、C、D三项均错误。

    练习册系列答案
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    A. 核糖 B. 磷酸 C. 鸟嘌呤 D. 胞嘧啶

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    B．病毒和原核生物都是异养生物

    C．病毒和原核生物都有核酸和核糖体

    D．细菌、蓝藻等原核生物的遗传物质都是DNA

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    A. 氨基酸 B. 脂肪酸 C. 核酸 D. 核苷酸

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    【题目】如图表示人体内两种重要化合物A和B的化学组成关系，相关叙述中错误的是（ ）
    A.人体中构成B的元素只有图示5种，构成A的元素除图示外还有Fe、S等
    B.ATP脱去2个磷酸基团后可作为B的基本组成单位之一
    C.B彻底水解产生的单糖，可与半乳糖脱水缩合成乳糖
    D.由a形成A，b形成B的过程中均有水生成

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    【题目】下图为某生物细胞的亚显微结构图，试据图回答问题：（注意：［　］填序号，横线上填文字。）

    （1）图中［④］的主要成分是______，与其形成有关的细胞器是［　］_______。

    （2）如果该细胞是低等植物细胞，则图中还应该有_________。

    （3）若该细胞是西瓜红色果肉细胞，则色素主要存在于［　］_________。

    （4）如果是植物的根毛细胞，则图中不应有的结构是［_________］。

    （5）细胞内有遗传物质的结构是_________________________。

    （6）原核细胞和此细胞都具有的细胞器是［　］__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞器的种类和数量可以反映细胞功能的复杂程度。下列有关细胞器的叙述中，正确的是

    A．线粒体是细胞的“动力工厂”，所以分布在所有动植物细胞中

    B．核糖体是蛋白质的“合成车间”，在真核细胞和原核细胞中都有分布

    C．内质网是脂质的“合成车间”，可以合成性激素和纤维素等物质

    D．溶酶体是“消化车间”，正常生理状态下对自身机体的细胞结构无分解作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种群中，AA的个体占25%，Aa的个体占50%，aa的个体占25%．若种群中的雌雄个体自由交配，且aa的个体无繁殖能力，则子代中AA：Aa：aa的比值是（ ）
    A.3：2：3
    B.4：4：1
    C.1：1：0
    D.1：2：0

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