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    下图表示神经调节和体液调节关系的部分示意图。下列相关叙述错误的是（ ）

    A．下丘脑通过垂体促进性腺的生长发育

    B．当细胞外液渗透压过高时，激素X的含量增加

    C．图中表明甲状腺激素的分级调节中存在反馈调节机制

    D．促甲状腺激素与甲状腺激素有拮抗作用

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于生物膜结构和功能的叙述，正确的是（　　）
    A．肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体蛋白
    B．细胞膜上的受体只是细胞间信息交流所必须的结构
    C．主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢
    D．核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．已知某雌雄同花植物，花的黄色与白色由基因H、h控制；叶的圆形与肾形由基因R、r控制，两对基因分别位于非同源染色体上．现有两亲本杂交得到F1，F1表现型比例如图．请回答：
    （1）在花色性状中，属于显性性状的是黄色，其涉及的基因遵循分离定律．
    （2）F1中纯合个体所占的比例为$\frac{1}{4}$．若将F1中黄花圆叶植株进行自交，F2只出现黄花圆叶和白花圆叶两种植株，说明圆叶为隐性性状，则亲本的基因型为Hhrr、HhRr．
    （3）用遗传图解表示F1中的白花肾形植株与纯合黄花圆形植株杂交得到子代的过程．
    ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西安长安第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列哪一项不能体现生长素两重性的特点（ ）

    A．植物的向光性 B．根的向地性

    C．顶端优势 D．用生长素类似物在农田中除杂草

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    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西安长安第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    CAV?16病毒常引起儿童手足口病和其他并发症。下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述，正确的是（ ）

    A．CAV?16侵入人体后，体液中的杀菌物质和吞噬细胞对其几乎不起作用

    B．T细胞经CAV?16刺激后增殖、分化为浆细胞，产生抗体

    C．患儿感染CAV?16后，需通过体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除

    D．患儿痊愈后，若再次感染，相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭该病毒

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    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西安长安第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图所示为机体内生命活动调节的途径，相关说法错误的是（ ）

    A．该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动

    B．感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧

    C．过程①既有电信号的传导又可能有化学信号的传递

    D．如果内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的增加

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    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西安长安第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液S中，可测得静息电位。给细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位。适当降低溶液S中的Na＋浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到（ ）

    A．静息电位值减小 B．动作电位峰值升高

    C．静息电位值增大 D．动作电位峰值降低

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建福州第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于人体体温调节的叙述，错误的是（ ）

    A．炎热时，散热量大于产热量，出汗是人体的散热途径

    B．骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官

    C．寒冷时，机体产热与神经调节和体液调节有关

    D．下丘脑既是体温调节中枢，又是渗透压感受器

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图为某反射弧的部分结构示意图．若在B、E两点的细胞膜表面安放电极，中间接电表，据图判断下列叙述正确的是（　　）
    A．刺激D点时将会使电表的指针发生两次摆动
    B．C处发生的信号变化是化学信号→电信号→化学信号
    C．若C处缺乏递质受体，则D处将无法得到从C传来的信息
    D．刺激D点时相应部位神经冲动的传导方向是B←D→E

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