A. | 与分泌蛋白形成有关的细胞器只有高尔基体和内质网 | |
B. | 核糖体和中心体属于无膜的细胞器 | |
C. | 含RNA的细胞器只有线粒体和叶绿体 | |
D. | 线粒体是进行有氧呼吸的主要场所,叶绿体是进行光合作用的主要场所 |
分析 各种细胞器的结构、功能
细胞器 | 分布 | 形态结构 | 功 能 |
线粒体 | 动植物细胞 | 双层膜结构 | 有氧呼吸的主要场所 细胞的“动力车间” |
叶绿体 | 植物叶肉细胞 | 双层膜结构 | 植物细胞进行光合作用的场所;植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”. |
内质网 | 动植物细胞 | 单层膜形成的网状结构 | 细胞内蛋白质的合成和加工,以及脂质合成的“车间” |
高尔 基体 | 动植物细胞 | 单层膜构成的囊状结构 | 对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”(动物细胞高尔基体与分泌有关;植物则参与细胞壁形成) |
核糖体 | 动植物细胞 | 无膜结构,有的附着在内质网上,有的游离在细胞质中 | 合成蛋白质的场所 “生产蛋白质的机器” |
溶酶体 | 动植物细胞 | 单层膜形成的泡状结构 | “消化车间”,内含多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌. |
液泡 | 成熟植物细胞 | 单层膜形成的泡状结构;内含细胞液(有机酸、糖类、无机盐、色素和蛋白质等) | 调节植物细胞内的环境,充盈的液泡使植物细胞保持坚挺 |
中心体 | 动物或某些低等植物细胞 | 无膜结构;由两个互相垂直的中心粒及其周围物质组成 | 与细胞的有丝分裂有关 |
解答 解:A、与分泌蛋白形成有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体,A错误;
B、核糖体和中心体属于无膜的细胞器,B正确;
C、含RNA的细胞器有线粒体、叶绿体和核糖体,C错误;
D、线粒体是进行有氧呼吸的主要场所,绿色植物进行光合作用的场所只有叶绿体,D错误.
故选:B.
点评 本题考查细胞结构和功能,重点考查细胞器的相关知识,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两种调节方式在生命活动中的地位同等重要 | |
B. | 神经调节作用范围较广泛,体液调节时间短暂 | |
C. | 神经调节的信号有电信号和化学信号,而激素调节仅有化学信号 | |
D. | 给病人输氧时混入5%的CO2以维持呼吸中枢的兴奋属于神经调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验过程中被侵染的细菌基本未发生裂解 | |
B. | 即使充分搅拌也不可能使所有的噬菌体与细菌分离 | |
C. | 实验结果表明,做“噬菌体佼染细茵实验”的适宜搅拌时间为2min左右 | |
D. | 若搅拌4min时被侵染的细菌下降为90%,则上淸液中32P的放射性会减弱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1:3 | B. | 1:2 | C. | 2:1 | D. | 3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种子萌发过程中细胞呼吸速率没有明显变化 | |
B. | 细胞中ATP的含量下降可以促进细胞呼吸 | |
C. | 无氧呼吸过程中产生CO2的场所是线粒体基质 | |
D. | 检测CO2产生可判断乳酸菌是否进行细胞呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 膜功能复杂程度取决于磷脂分子种类 | |
B. | 磷脂分子在磷脂双分子层中不对称分布 | |
C. | 细胞膜的结构特点与磷脂分子的运动无关 | |
D. | 小分子均以扩散方式通过磷脂组成的膜结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素和赤霉素都能促进植物生长 | |
B. | 用生长素类似物可诱导染色体加倍 | |
C. | 密封储藏导致水果各种激素合成增加 | |
D. | 细胞分裂素和生长素不可在同一细胞起作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 仅表达L蛋白的小鼠不患糖尿病,其胰岛B细胞不会被效应T细胞攻击 | |
B. | 仅表达L蛋白受体的小鼠患糖尿病,其T淋巴细胞被L病毒攻击 | |
C. | 皆不表达的小鼠患糖尿病,其胰岛B细胞会被效应T细胞攻击 | |
D. | 小鼠X患严重的糖尿病,其胰岛B细胞会被效应T细胞攻击 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建福州第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
质粒是基因工程中常用的运载体,它存在于许多细菌体内。质粒上有标记基因如图所示,通过标记基因可以推知外源基因(目的基因)是否转移成功。外源基因插入的位置不同,细菌在培养基上的生长情况也不同,下表是外源基因插入位置(插入点有a、b、c),请根据表中提供的细菌生长情况,推测①②③三种重组细菌的外源基因插入点,正确的一组是()
A.①是c;②是b;③是a
B.①是a和b;②是a;③是b
C.①是a和b;②是b;③是a
D.①是c;②是a;③是b
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