分析 探究培养液中酵母菌数量的动态变化的实验的注意事项:
(1)由于酵母就是单细胞微生物,因此计数必须在显微镜下进行;显微镜计数时,对于压线的酵母菌,应只计固定的相邻两个边及其顶角的酵母菌.
(2)从试管中吸出培养液进行计数前,需将试管轻轻振荡数次,目的是使培养液中的酵母菌均匀分布,减少误差.
(3)每天计算酵母菌数量的时间要固定.
(4)溶液要进行定量稀释.
(5)本实验不需要设置对照和重复,因为该实验在时间上形成前后对照,只要分组重复实验,获得平均值即可.
解答 解:(1)酵母菌计数采用抽样检测法,即每隔24小时定时取样,再用血细胞计数板进行计数,并以多次计数的平均值估算酵母菌种群密度.取样前,要将培养液摇匀,从而使酵母菌在培养液中均匀分布.制片时,首先将盖玻片放在计数室上,再用吸管吸取培养液,滴于盖玻片边缘,让培养液自行渗入,最后用吸水纸吸去多余的培养液.
(2)在如图2所示的计数室中,如果一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应当适当稀释后,再观察计数.若计数室为1mm×1mm×0.1mm方格,为16×25型,如果计数的几个中方格中的细胞平均数为20,则1mL培养液中酵母菌的总数=20÷16×400÷(0.1×10-3)=5×106个.
故答案为:
(1)抽样检测 使酵母菌在培养液中均匀分布 将盖玻片放在计数室上
(2)适当稀释后,再观察计数 5×106
点评 本题考查探究酵母菌种群数量的变化,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验步骤、实验条件、实验操作过程中应注意的问题、实验现象等,需要考生在平时的学习生活中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞体积越大,物质运输效率越低 | |
B. | 细胞核的控制能力有一定的限度 | |
C. | 细胞太大,代谢产生的废物无法及时运出细胞 | |
D. | 细胞越大,葡萄糖等物质进出细胞的速度越慢 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省温州市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
从细胞膜上提取了某种成分,用一定方法处理后,加入双缩脲试剂出现紫色;若加入本尼迪特试剂并加热,出现红黄色沉淀.该成分是( )
A.糖脂 B.磷脂 C.糖蛋白 D.脂蛋白
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省温州市高一上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
光合作用包括光反应和碳反应两个阶段,下列参与碳反应必需的物质是( )
A.NADPH、ATP、CO2 B.CO2、H2O、ATP
C.CO2、H2O、ADP D.NADPH、H2O、ADP
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在低倍镜下比高倍镜下更容易找到要观察的细胞 | |
B. | 若发现视野上方较暗下方较亮,应调节反光镜 | |
C. | 在高倍镜观察视野不清晰,只能调节细准焦螺旋,不能调节粗准焦螺旋 | |
D. | 都可以观察到有核糖体这种细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 被细胞胞吞的一定是固体物质 | |
B. | 通过载体蛋白的物质转运属于主动转运 | |
C. | 效应B细胞分泌抗体属于易化扩散 | |
D. | 胞吐过程一定会产生分泌泡与质膜的融合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒专营活细胞内寄生生活 | |
B. | 单细胞生物的一个细胞能完成各项生命活动 | |
C. | 人体是由细胞构成的,所以细胞的生长必然导致人体的生长 | |
D. | 人体是由细胞构成的,所以细胞的分裂必然导致人体的生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 在人体内环境中可以发生抗体与相应抗原的特异性结合 | |
B. | 剧烈运动后,乳酸在血液中的含量先增后减 | |
C. | 人喝醋后,血浆中的pH会明显下降 | |
D. | 细胞与内环境之间进行物质运输、能量转换和信息传递可以不经过细胞膜 |
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