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9.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述不正确的是(  )
A.实验过程中孟德尔运用了杂交实验法和假说-演绎法
B.用闭花传粉的豌豆做人工杂交实验,结果既可靠又容易分析
C.“成对的遗传因子彼此分离”是孟德尔提出假说的主要内容之一
D.孟德尔提出的假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

分析 1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证(测交实验)→得出结论.
2、孟德尔获得成功的原因:
(1)选材:豌豆.豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物,自然状态下为纯种;品系丰富,具多个可区分的性状,且杂交后代可育,易追踪后代的分离情况,总结遗传规律.
(2)由单因子到多因子的科学思路(即先研究1对相对性状,再研究多对相对性状).
(3)利用统计学方法.
(4)科学的实验程序和方法.
(5)具有热爱科学和锲而不舍的精神.
3、孟德尔遗传定律只适用于进行有性生殖的生物的核基因的遗传.
4、测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的,为了确定子一代是杂合子还是纯合子,让子一代与隐性纯合子杂交,这就叫测交.在实践中,测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例.

解答 解:A、孟德尔豌豆杂交实验研究的过程所使用的科学研究方法是假说-演绎法,A正确;
B、用自花闭花传粉的豌豆做人工杂交试验,试验结果可靠且又容易分析,B正确;
C、“成对的遗传因子彼此分离”是孟德尔提出假说的主要内容,C正确;
D、孟德尔提出的假说的核心内容是“性状是由遗传因子控制的”,当时还没有基因的概念,D错误.
故选:D.

点评 本题考查孟德尔遗传实验,要求考生识记豌豆的特点;识记孟德尔遗传实验的过程及测交的概念,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列有关高中生物学实验的说法,不正确的是(  )
A.如果材料用具中无双缩脲试剂,而有斐林试剂和蒸馏水等,也能检测蛋白质
B.分离绿叶中的色素,发现叶绿素b和胡萝卜素在层析液中的溶解度差异最大
C.检测人体血液中的葡萄糖时,可直接往血液中加入新配制的斐林试剂
D.32P标记噬菌体的侵染实验中,上清液的少量放射性可能是保温时间过长所致

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列选项中,含有相同元素的一组化合物是(  )
A.纤维素和生长素B.三磷酸腺苷和脱氧核糖核酸
C.脂肪酸和磷脂D.性激素和血红蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.某种白花传粉且闭花受粉的植物,其茎有高矮之分,茎表皮颜色有黄色、青色、黑色和褐色四种.控制茎的高矮和茎表皮颜色的三对基因独立遗传,其中基因M能抑制基因B的表达,基因型与表现型的关系如表.下列叙述不正确的是(  )
控制茎表皮颜色
控制茎高矮的基因组成
A_B_A_bbaaB_aabb
mm矮茎黄色矮茎青色矮茎黑色矮茎褐色
M_高茎青色高茎青色高茎褐色高茎褐色
A.高茎、黄色为显性性状,矮茎、青色为隐性性状
B.茎高矮和茎表皮颜色都能稳定遗传的基因型有10种
C.基因型为MmAaBb的植株白交,子代有6种表现型,其中高茎青色的比例为$\frac{9}{16}$
D.只有基因型为MmaaBb的植株自交,子代有三种表现型且比例为12:3:1

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图所示为生物膜的结构及物质跨膜运输示意图,①②③代表物质运输方式,请回答下列问题.
(1)图中所示为细胞膜的流动镶嵌模型.鲨鱼体内能积累大量的盐,盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外,经研究鲨鱼体内多余盐分是经途径②协助扩散 排出的.囊性纤维化病是由于编码CFTR蛋白的基因发生突变,导致肽链错误折叠,使蛋白质的空间(填“平面”或“空间”)结构发生改变,从而导致氯离子不能通过途径③主动运输 运出细胞所致.
(2)人工合成的仅由磷脂双分子层构成的封闭球状结构称为脂质体,所有带电荷的分子不管它多小,都很难通过脂质体,即使脂质体外离子浓度很高,这是因为磷脂双分子层的内部(填“内部”或“外部”)是疏水的.缬氨霉素是一种十二肽的抗生素,若将它插入脂质体的磷脂双分子层内,可使K+的运输速度提高1 00000倍,但却不能有效提高Na+的运输速度,由此可以得出的结论是:①载体蛋白能提高运输速度;②载体蛋白具有特异性.
(3)细胞内酚氧化酶与酚类底物是分开存放的,组织细胞受损或衰老解体时,酚氧化酶便有机会与酚类底物接触而使底物氧化成棕褐色的物质.上述文字中“细胞内酚氧化酶与酚类底物是分开存放的”是由于细胞内具有生物膜  系统的缘故.“分开存放”的现象也表明物质进出该系统的结构具有选择透过性的生理特性.比较相同干重的黑藻细胞、人口腔上皮细胞和细菌细胞的磷脂数量比值是8:5:1 0为什么细菌细胞的磷脂数量会较少?磷脂是生物膜的主要成分,细菌没有核膜和具膜细胞器.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列有关原核细胞和真核细胞的说法正确的是(  )
①蓝藻细胞有细胞壁、染色质,无细胞全能性,能进行光合作用
②蓝藻无叶绿体,但能进行光合作用
③硝化细菌虽然不能进行光合作用,但是自养生物
④用显微镜可观察到大肠杆菌有核仁
⑤原核生物细胞无线粒体,不能进行有氧呼吸
⑥真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂.
A.②③B.④⑤⑥C.②⑤⑥D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.DNA分子的多样性和特异性是由于下列哪项决定的(  )
A.主链上的五碳糖与磷酸排列B.碱基对的排列顺序
C.双螺旋结构D.成分中糖的种类

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.下面是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意图,其中Ⅰ~Ⅴ为生理过程,a~h为物质名称,请回答:

(1)图中物质b和g的分别是氧气和二氧化碳.
(2)物质a分布在叶绿体的类囊体膜,提取该物质时加入CaCO3的目的是防止色素被破坏.
(3)过程Ⅳ、Ⅴ发生的场所依次是线粒体基质和线粒体内膜.
(4)上述Ⅰ~Ⅴ过程中,能够产生ATP的过程是Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ,ATP的结构简式是A-P~P~P,必须有氧气参与进行的是Ⅴ.
(5)较强光照下,I过程中d的移动方向是从叶绿体基质向类囊体膜方向移动.
(6)假如白天突然中断CO2的供应,则在短时间内f量的变化是增加(填“增加”或“减少”);假如该植物从光照条件下移到黑暗处,h量的变化是增加(填“增加”或“减少”).

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

18.现有某种链状多肽,其化学式是C55H70O19N10,消化后只得到下列四种氨基酸:

则:(1)该多肽是由10个氨基酸通过脱水缩合反应而形成的.
(2)一分子该多肽被消化后,得到4个谷氨酸分子.

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