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4.如图所示为植物不同器官对生长素的反应,请观察后据图回答:

(1)促进芽生长的生长素最适浓度是10-8mol•L-1,生长素的这一浓度对根的生长效应是抑制生长.
(2)A点所对应的生长素浓度对茎的生长效应是促进生长.
(3)B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是既不促进也不抑制生长.
(4)由此可见,不同浓度的生长素对同一器官的影响不同,同一浓度的生长素对不同器官的影响不同.
(5)生长素的浓度在10-10~10-1mol/L范围内时,对植物各器官的作用总的情况是较低浓度促进生长,较高浓度抑制生长.

分析 根据题意和图示分析可知:如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,不同器官对生长素的敏感程度不同,根最敏感、芽其次、最后是茎.生长素促进根、芽、茎生长的最适宜浓度分别是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L.图中曲线表明生长素作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.

解答 解:(1)由图可知,促进芽生长的生长素最适浓度是10-8mol/L,而这一浓度对会抑制根的生长.
(2)A点所对应生长素浓度是促进茎生长的最适浓度.
(3)B点所对应的生长素浓度既不促进茎的生长,也不抑制茎的生长.
(4)由图可知,不同浓度的生长素对同一器官的影响不同,同一浓度的生长素对不同器官的影响也不同.
(5)由图可知,生长素对生长的作用特点是较低浓度促进生长,较高浓度抑制生长.
故答案为:
(1)10-8  抑制生长  
(2)促进生长  
(3)既不促进也不抑制生长  
(4)不同  不同
(5)较低浓度促进生长,较高浓度抑制生长

点评 本题结合曲线图,考查生长素作用及作用的两重性,重点考查考生分析曲线图,提取信息,并结合所学的有关生长素的知识答题,同时能根据曲线图理解生长素作用的两重性,特别是曲线下降阶段,千万不要误认为曲线下降就代表抑制作用.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.寒带针叶林中两个动物种群(实线.虚线表示)的数量变化如图所示,据图判断这两个种群的关系是(  )
A.捕食关系,虚线代表捕食者,实线代表被捕食者
B.捕食关系,实线代表捕食者,虚线代表被捕食者
C.竞争关系,实线代表竞争中的胜者,虚线代表失败者
D.共生关系,实线.虚线代表两个物种彼此依赖,相互有利

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.如图所示为某细胞进行某种生命活动前后几种生物膜面积的变化,在此变化过程中有可能合成(  )
A.血红蛋白B.呼吸酶C.糖原D.胃蛋白酶原

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图表示细胞间信息交流的三种方式,叙述不正确的是(  )
A.图C中植物细胞依靠胞间连丝交流信息,但不能交换物质
B.精子和卵细胞受精时要发生图B所示的信息交流方式
C.图A、图B中靶细胞表面上的受体与信号分子结合,从而接受信息
D.激素调节过程中,信息交流方式与图A所示相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于种群的“J”型增长的叙述错误的是(  )
A.用数学方程式模型表示t年后种群数量:Nt=N0λt(第二年的数量为第一年的λ倍)
B.条件是食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等
C.出生率大于死亡率
D.K值是固定的

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.请根据下列化合物的结构式分析回答第1-5题:

(1)该图中,①③的名称依次为C
A、氨基、氢键       B、羧基、肽键     C、氨基、肽键       D、R基、氢键
(2)上述多肽分子是由几个氨基酸脱水缩合形成的C
A、2个      B、3个   C、4个   D、5个
(3)氨基酸种类不同是由R基决定的,在图中属于R基的是D
A、①⑥B、⑤⑥C、②④⑤D、②④⑥⑧
(4)形成该多肽时,脱去的水分子数是B
A、2个      B、3个     C、4个   D、5个
(5)检验动物组织中是否含有蛋白质,一般可使用下列哪种试剂C
A.碘液      B.斐林试剂        C.双缩脲试剂    D.苏丹Ⅲ染液.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.运用所学生长素的有关知识,回答下列问题:
(1)1942年,人们从高等植物中分离出生长素,并确认它的化学成分是吲哚乙酸.
(2)研究表明,在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中,生长素只能单方向运输,称为极性运输运输.
(3)图为科学家研究不同浓度生长素对植物不同器官的作用所得到的结果.据图分析回答:

①根芽茎的敏感性从高到低是:根>芽>茎
②对同一器官来说,生长素的作用表现出两重性. 即生长素浓度较低时促进 生长;浓度过高则抑制 生长,甚至杀死植物.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图表示细胞中四种有机物的组成及功能,请分析回答.
(1)A是葡萄糖,E在动物体内是指糖原,在植物体内主要指淀粉.
(2)F是脂肪,除此之外,脂质还包括磷脂 和固醇等.
(3)C的通式结构是
(4)人体中D的名称是脱氧核苷酸.甲基绿使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA呈现红色.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.有两个纯种小麦品种,甲品种是高秆抗锈病(DDTT),乙品种是矮秆不抗锈病(ddtt).现将这两个品种进行下列3组实验,结果都能筛选出矮秆抗锈病植株.回答下列问题:
①甲品种×乙品种→F1$\stackrel{?}{→}$F2$→_{人工选择}^{?}$性状稳定遗传的新品种
②甲品种×乙品种→F1$\stackrel{花药离休培养}{→}$幼苗$\stackrel{秋水仙素}{→}$若高植株$\stackrel{人工选择}{→}$新品种
③甲品种种子$\stackrel{飞船搭载太空飞行、返地种植}{→}$多种变异植株$\stackrel{人工选择}{→}$新品种
(1)第①组F2中,能稳定遗传的矮秆抗锈病植株所占比例是$\frac{1}{16}$.
(2)第②组育种方法称为单倍体育种,其优点是明显缩短育种年限.其中花药离体培养为幼苗,依据的原理是植物细胞具有全能性,所得幼苗中含矮秆抗病基因的个体所占比例是$\frac{1}{4}$.
(3)第③组育种方法所依据的原理是基因突变,一般来说,在多种变异植株中符合要求的新品种比例较低(高或低).育种时所需处理的种子应当是萌发的而非休眠的,原因是细胞分裂旺盛,容易发生基因突变.

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同步练习册答案