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现有氨基酸800个,其中氨基总数为810个,羧基总数为808个,则这些氨基酸合成的含有3条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为:( )

A、797,13,11 B、797,807,805

C、799,1,1 D、799,13,11

 

A

【解析】

试题分析:肽键数=氨基酸个数—肽链数,即800—3=797;蛋白质中氨基数=肽链数+R基中氨基数,800个氨基酸中,氨基有810个,羧基808个,说明R基中有10个游离的氨基和8个游离的羧基,因此蛋白质中游离的氨基数是13个,羧基数是11个,故A正确。

考点:本题主要考查氨基酸形成蛋白质的过程,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系和计算的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015届江苏启东中学高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

为了大力发展我国的肉牛和奶牛养殖业,科学家们在育种途径上进行了大胆探索,并取得了初步成果。

材料一:2002年1月中旬到2月中旬,中国自主完成的首批成年体细胞克隆牛在山东曹县五里墩降生。克隆牛有3个母亲,A牛提供细胞核即供体细胞,B牛提供去除细胞核的卵细胞即受体细胞,两种细胞在电脉冲的刺激下融合之后,通过细胞分裂形成早期胚胎,再将这个胚胎植入C牛子宫内。

材料二:在克隆技术出现之前,育种工作者已经开始采用胚胎分割移植方法尽快繁育更多的优质牛。这种育种技术的主要步骤是:将经过人工授精得到的受精卵在试管内培养到8个细胞的胚胎时,进行胚胎分割,均分为4等份,再分别移植到多头母牛的子宫内发育、分娩,就能得到多头所需要的小牛。

请回答下列问题:

(1)培养出的克隆牛几乎是 牛的复制品。这是因为控制牛性状遗传的物质主要存在于 中。

(2)如果多个供体细胞来自同一头牛,培育的这些牛在性状上也不完全相同,分析其原因,下列叙述正确的是 。

A.性状变异可由环境条件引起 B.基因可能会发生突变

C.受体细胞的细胞质基因不同 D.细胞核基因发生了重组

(3)胚胎分割移植要在受精卵培养到8个细胞的卵裂期时进行,其主要原因___________。

(4)通过胚胎分割移植培育出的这些小牛,其性别表现为 。

A.雌雄的可能性各占50% B.全为雌性或全为雄性

C.全为雌性 D.全为雄性

(5)通过体细胞克隆技术培育出的小牛,其性别则取决于__________。这样人们就可以根据需要,有目的地控制小牛的性别。

 

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科目:高中生物 来源:2015届新疆阿勒泰第二高中高二月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于现代生物技术应用的叙述,错误的是

A.蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质

B.体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体

C.植物组织培养技术可用于植物茎尖脱毒

D.动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育

 

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科目:高中生物 来源:2015届新疆阿勒泰第二高中高二月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在基因工程中,为将目的基因导入受体细胞常采用土壤农杆菌转化法,在土壤农杆菌中常含有一个Ti质粒。某科研小组欲将某抗虫基因导入某植物,下列分析错误的是(  )。

A.Ti质粒含有对宿主细胞生存具有决定性作用的基因,是基因工程中重要的载体

B.用Ca2+处理细菌是重组Ti质粒导入土壤农杆菌中的重要方法

C.重组Ti质粒的土壤农杆菌成功感染植物细胞,可通过植物组织培养技术将该细胞培养成具有抗虫性状的植物

D.若能够在植物细胞中检测到抗虫基因,则说明将重组质粒成功地导入到了受体细胞

 

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科目:高中生物 来源:2015届新疆阿勒泰第二高中高二5月月考生物卷(解析版) 题型:综合题

、某致病细菌分泌的外毒素无色、细针状结晶,对小鼠和人体有很强的毒性,可引起流涎、呕吐、便血、痉挛等,,该毒素为环状肽,结构式如下图所示:

请据图分析回答:

⑴该化合物中含有游离的____个氨基,_____个羧基。

⑵该化合物是由____个氨基酸组成的,区别这些氨基酸的种类是依靠其结构中的______。

⑶组成该化合物的氨基酸有____种,其中有____个氨基酸的R基相同,这个R基是_____。

⑷该化合物称为_____肽化合物,含有_____个肽键。

⑸填写虚线框内结构的名称:A:______B:______(从氨基酸的结构通式的角度讲)

(6)该化合物具有8个氮原子,其中_____个位于肽键上,______个位于R基上。

(7)该外毒素环肽在形成过程中失去了______个水分子。

 

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科目:高中生物 来源:2015届新疆阿勒泰第二高中高二5月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

生物多样性最直观、最基本的表现是:( )

A、蛋白质多样性 B、DNA多样性

C、物种多样性 D、生态系统多样性

 

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科目:高中生物 来源:2015届新疆阿勒泰第二高中高二5月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

植物从土壤中吸收的氮可以用于合成:( )

A葡萄糖和蛋白质 B、核酸和蛋白质

C、纤维素和淀粉 D、乳糖和核酸

 

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科目:高中生物 来源:2015届新疆阿勒泰第二高中高二4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列哪些说法已得到了证实( )

A、一些转基因植物成为“入侵的外来物种”,威胁着生态系统中其他的生物的生存

B、转基因抗除草剂植物已使杂草成了抗除草剂的“超级杂草”

C、转Bt基因玉米的花粉可使某种班蝶幼虫死亡

D、已发现因食用转基因食物而死亡的病例

 

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科目:高中生物 来源:2015届新疆兵团农二师华山中学高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是能量流动的图解,对此图理解不正确的是(  )

A.图中方框的大小可表示该营养级生物所具有能量的相对值

B.图中C所具有的能量为B的10%~20%

C.图中A表示流经该生态系统的总能量

D.图中A具有的能量是B、C、D的能量之和

 

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