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    如图为胡萝卜的离体组织，在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图．有关叙述正确的是（　　）
    A、①②过程中均发生细胞的增殖和分化
    B、愈伤组织失去了细胞的全能性
    C、①②过程所用培养基的激素种类与浓度相同
    D、此过程获得的试管苗可能是杂合体
    考点：植物培养的条件及过程
    专题：
    分析：分析题图：图示为胡萝卜的离体组织，在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图，其中①为脱分化过程，该过程中细胞通过有丝分裂增殖，但不会发生分化；②为再分化过程，该过程中细胞也通过有丝分裂增殖，且不断分化．
    解答： 解：A、①为脱分化过程，该过程中细胞不会发生分化，A错误；
    B、愈伤组织细胞含有该生物全部的遗传物质，能仍具有全能性，B错误；
    C、①为脱分化过程，②为再分化过程，这两个过程所用培养基的激素种类相同，但浓度不同，C错误；
    D、此过程获得的试管苗的基因型与亲本相同，若亲本为杂合子，则试管苗也为杂合子，因此此过程获得的试管苗可能是杂合子，D正确．
    故选：D．
    点评：本题结合胡萝卜的离体组织植物组织培养过程，考查植物组织培养的相关知识，要求考生识记植物组织培养的过程，能准确判断图中各过程的名称，明确脱分化过程中细胞不会发生分化；识记植物组织培养所需的条件，能运用所学的知识准确判断各选项．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    今有一化合物，其分子式是C55H70O19N10，已知将其彻底水解后只得到下列四种氨基酸：

    （1）该多肽是
     
    肽，控制其合成的基因至少有
     
    个碱基对．
    （2）要合成此肽，必须从外界摄取
     
    ．而多肽进行水解，需
     
    个水分子．
    （3）蛋白质结构复杂，经加热、X射线、强酸、强碱、重金属盐的作用，引起蛋白质变性，其主要原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    培养干细胞，并用3H-T标记DNA，某时刻取样统计不同DNA含量的细胞数量，结果如图．横轴表示DNA相对含量（C），纵轴表示细胞数量．下列关于a、b、c的叙述正确的是（　　）
    A、a表示的是G1期的细胞数
    B、b表示的细胞处于S期
    C、c期经历的时间决定细胞周期的长短
    D、由图可直接读出G2期经历的绝对时间

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对下列四幅曲线图的描述正确的是（　　）
    A、图1中b时该植物的O2生成量为N1
    B、图2中a点植物叶肉细胞内不发生光合作用，b点表示光合作用最强
    C、由图3 可看出，b点时种群增长率最大，种内斗争也最强烈
    D、若图4表示人有丝分裂中染色体组数目变化的部分曲线，则n等于2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    木槿属植物的插条经营养素和植物生长素处理后，对后来根的形成的影响如表，由表中结果不能推断出（　　）

    处 理 方 法    		                   根的数量
          无叶的插条      有叶的插条
           营 养 素           0           0
          植物生长素           0           6
    营养素和植物生长素           6           6
    A、营养素对根的形成无影响
    B、叶对根的形成提供了所必需的因子
    C、在没有叶的条件下，植物生长素阻止根的形成
    D、从外部提供植物生长素是植物形成的必需条件

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学在“探究生长素类似物NAA促进迎春花插条生根的最适浓度”实验中获得了如图所示结果，下面对本实验分析或评价正确的是（　　）
    A、迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度不会影响实验结果
    B、若要达到该实验的目的，应进行预实验
    C、促进迎春花插条生根的最适浓度为c
    D、不同浓度的NAA处理迎春花插条的时间应该不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生物性状中，属于相对性状的是（　　）
    A、豌豆的紫花与白花
    B、人的身高与体重
    C、南瓜的盘状与番茄的球状
    D、猪的黑毛与羊的白毛

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的注意事项的说法，正确的是（　　）
    A、在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件
    B、找准枝条的形态学上下端，防止颠倒
    C、所用每个枝条都应留3～4个芽
    D、此探究活动中不存在对照实验

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    愈伤组织进行再分化并产生出植物的各种组织和器官，进而发育成完整的植株，通常需要适合的（　　）
    A、光照B、温度
    C、营养物质D、激素

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