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【题目】下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是

A. 生物大分子如蛋白质、核酸,不是生命系统的结构层次

B. 生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统

C. 校园中全部树为种群层次,田地中全部动物和植物构成群落层次

D. 各层次的生命系统层层相依,具有相同的组成、结构和功能

【答案】A

【解析】生物大分子如蛋白质、核酸,不是生命系统的结构层次,A正确;细胞是最基本的生命系统,生物圈是地球上最大的生态系统,B错误;校园中全部树为多个种群,田地中全部生物构成群落层次,C错误;各层次的生命系统层层相依,具有不同的组成、结构和功能,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关凝胶色谱法和电泳法的说法正确的是

A. 它们都是分离蛋白质的重要方法

B. 它们的原理相同

C. 使用凝胶色谱法需要用缓冲溶液而电泳不需要

D. 以上说法都正确

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物体遗传物质的叙述,正确的是

A. 豌豆的遗传物质主要是RNA B. 果蝇的遗传物质主要分布在染色体上

C. T2噬菌体的遗传物质含有硫元素 D. HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是核酸的基本组成单位-一核苷酸的模式图,说法正确的是

A. DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面

B. 如果③是T,那么该核苷酸为胸腺嘧啶核糖核苷酸

C. ③在生物体中共有8种

D. 人体内的③有5种,②有2种

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下是研究温度对α﹣淀粉酶活性影响的实验. [实验原理]
α﹣淀粉酶催化淀粉水解产生麦芽糖.
麦芽糖与DNS试剂发生作用,使溶液呈棕红色,颜色深浅与麦芽糖浓度成正比.
[实验方案]
在0﹣100℃范围内设置一系列温度梯度进行实验,用仪器检测各温度条件下的棕红色的深浅,换算成相对值,绘成曲线.
[实验结果]

请回答:
(1)实验过程中需要在反应体系中加入缓冲液,目的是
(2)实验操作中酶和淀粉需要分别在设定的温度条件下预热,而后再混合,这样做的意义是
(3)在一定时间内,某一温度条件下所得的棕红色相对值的大小可表示生成量的多少,从而表示α﹣淀粉酶在该温度下活性的大小.
(4)从实验结果可以得出的结论是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞工程的叙述,错误的是( )

A. 动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同

B. 动物细胞融合与植物体细胞杂交都能形成杂种个体

C. 动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖培养可用于植物脱除病毒

D. 动物细胞培养和植物组织培养过程中不都用到胰蛋白酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将某活组织放入适宜的完全营养液中,置于适宜的条件下培养。培养液中甲、乙两种离子的浓度保持相等且恒定,定期测得细胞中两种离子的含量,得到如图所示曲线。据图分析下列叙述中正确的是

A. 该组织的细胞吸收甲、乙两种离子的方式分别是自由扩散和主动运输

B. 两种离子均只能从低浓度的一侧运输到高浓度的一侧

C. 该组织细胞运输离子甲的载体蛋白数量比运输离子乙的数量多

D. 曲线mn段和ab段表明两种离子浓度的升高抑制了细胞的吸收

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关能源物质的叙述中,正确的是( )

A. 短跑前运动员常服用葡萄糖溶液,因为葡萄糖是细胞的直接能源物质

B. ATP、DNA和RNA中均含有含氮碱基腺嘌呤(A)

C. 有氧条件下,蓝藻细胞的细胞质基质和线粒体都能产生ATP

D. 给叶面施肥时,叶肉细胞光反应产生的ATP可用于该细胞吸收叶面上的离子

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【题目】已知某雌雄同花植物,花的黄色与白色由基因H,h控制;叶的圆形与肾形由基因R,r控制,两对基因分别位于非同源染色体上.现有两亲本杂交得到F1 , F1表现型比例如图.请回答:
(1)在花色性状中,属于显性性状的是 , 其涉及的基因遵循定律.
(2)F1中纯合个体所占的比例为 . 若将F1中黄花圆叶植株进行自交,F2只出现黄花圆叶和白花圆叶两种植株,说明圆叶为性性状,则亲本的基因型为
(3)用遗传图解表示F1中的白花肾形植株与纯合黄花圆形植株杂交得到子代的过程.

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