(4分)A 系谱图是用于记载家庭中某些成员具有某个性状的树状图表。请分析某种单基因遗传病的系谱图(假设该遗传病受基因A、a控制),回答有关问题:
(1)写出I3产生的卵细胞可能的基因型_____________________。
(2)写出IV15可能的基因型___________________________。
(3)如果IV15与一个患有该病的男性结婚,他们生育正常后代的概率______________。
(4)假设某地区人群中每10000人当中有一个该遗传病患者,若III12与该地一个表现正常的女子结婚,则他们生育一患该遗传病孩子的概率为__________________%(保留小数点后两位)。
(1) A或a (2) AA或
Aa (3)
(4)
【解析】
试题分析:由III-9、III-10、IV-15、IV-16可知该单基因遗传病是隐性遗传病;由II-7、II-8、III-12、III-13、III-14该单基因遗传病基因是位于常染色体上即该单基因遗传病是常染色体隐性遗传病。部分基因型确定如下图所示:
(1)由上图确定I-3基因型为Aa 故其产生卵细胞基因型为A或a
(2)由于III-9、III-10基因型均为Aa且IV-15表现型正常故其基因型为(1/3)AA或(2/3)Aa
(3)由于IV-15有两种可能性当与男性患者结婚其图解为:
正常个体概率:AA+Aa=;
患病概率aa=
(4)由题意可知aa个体基型频率为,即可推知基因a频率为
进一步推知A频率为
故有:
AA频率=
Aa频率=
因为该女子为正常故在正常个体中AA基因型频率:
Aa基因频率:
III-12基因型确定方法为同(3)算法相同
III-12表现正常故AA=,
Aa=
由上分析可得出亲本双方基因型均有两种可能性,但子代可能有病个体产生的亲本组合为:
P:Aa
Aa
♂ ♀
↓
F: AA Aa aa
其中aa=
考点:本题考查家族遗传系谱图、概率计算、遗传平衡等知识点,意在考查考生对知识理解和应用能力,试题中等难度。
科目:高中生物 来源:2010年江苏海门中学高一下学期期末测试生物 题型:综合题
(7分)下列甲图表示某个家族患常染色体遗传病(A、a)系谱图,乙图表示另个家族患色盲病(B、b)遗传系谱图。请据图回答问题:?
(1)甲图中的遗传病,其致病基因位于常染色体上,属 ▲ 性遗传。?
(2)若甲图中Ⅱ-3是携带者,Ⅲ-8与Ⅲ-7为异卵双生(由不同受精卵发育而来),则Ⅲ-8的表现型是否一定正常?原因是 ▲ 。?
(3)乙图中Ⅰ-1的基因型是 ▲ ,Ⅱ-3和Ⅱ-4再生一个患病男孩的概率是 ▲ 。?
(4)若两个家族都不带有对方的致病基因,则甲图中的Ⅲ-8(男性)与图乙中的Ⅲ-5结婚,生下两病兼患男孩的概率是 ▲ 。
(5)若甲图中Ⅲ-9患先天性愚型(21三体综合征),则其可能是由染色体组成为22A+X的卵细胞与染色体组成为 ▲ 的精子结合发育而成。
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科目:高中生物 来源:2010年山东省济宁市第二中学高二下学期期中考试生物试题 题型:综合题
(10分)右图为某单基因遗传病的家系谱图,致病基因为A或a,请分析回答下列问题:
(1)该病的致病基因在 染色体上,是 性遗传病。
(2)Ⅱ—2的基因型是 。
(3)Ⅲ—2若与一携带该致病基因的女子结婚,生育出患病女孩的概率是 。
(4)Ⅲ—2若与一携带该致病基因的女子结婚,生育一个男孩正常的概率是 。
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年高考复习单元检测:第五章基因突变和其它变异;第六章从杂交育种到基因工程 题型:选择题
(2010届济宁期末)如图是一个家族的遗传系谱图,现已查明Ⅱ6不带有该病的致病基因,问Ⅲ7和Ⅲ8结婚后,预测他们的后代出现正常男孩及患病女孩的概率分别是( )
A.3/4、1/4 B.3/8、1/4
C.3/4、1/8 D.3/8、1/8
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科目:高中生物 来源:2010年江苏海门中学高一下学期期末测试生物 题型:综合题
(7分)下列甲图表示某个家族患常染色体遗传病(A、a)系谱图,乙图表示另个家族患色盲病(B、b)遗传系谱图。请据图回答问题:?
(1)甲图中的遗传病,其致病基因位于常染色体上,属 ▲ 性遗传。?
(2)若甲图中Ⅱ-3是携带者,Ⅲ-8与Ⅲ-7为异卵双生(由不同受精卵发育而来),则Ⅲ-8的表现型是否一定正常?原因是 ▲ 。?
(3)乙图中Ⅰ-1的基因型是 ▲ ,Ⅱ-3和Ⅱ-4再生一个患病男孩的概率是 ▲ 。?
(4)若两个家族都不带有对方的致病基因,则甲图中的Ⅲ-8(男性)与图乙中的Ⅲ-5结婚,生下两病兼患男孩的概率是 ▲ 。
(5)若甲图中Ⅲ-9患先天性愚型(21三体综合征),则其可能是由染色体组成为22A+X的卵细胞与染色体组成为 ▲ 的精子结合发育而成。
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