A、叶绿体 | B、染色体 |
C、核糖体 | D、细胞核 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、参与该过程的RNA有2种 |
B、该过程发生于真核细胞中 |
C、翻译的方向是a到b |
D、图中酶可用于催化RNA中的磷酸二酯键 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
① |
② |
A、过程①为有氧呼吸过程,反应主要场所是线粒体 |
B、过程②为光合作用,只在叶绿体中进行 |
C、过程②产生的(CH2O)中的氧全部来自CO2 |
D、过程①和②中均能产生[H],二者还原的物质不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、乳酸菌、酵母菌、水绵的细胞都含有线粒体、核糖体、DNA和RNA |
B、能进行需氧呼吸的细胞一定含有线粒体、含线粒体的细胞每时每刻都是在进行需氧呼吸 |
C、蓝藻和衣藻因为有叶绿体所以都能进行光合作用 |
D、精细胞、人脑细胞、洋葱根尖分生区细胞这些细胞内都具有DNA和RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在光学显微镜下能看到叶绿体中的类囊体 |
B、对光时要让阳光直接照在反光镜上,视野越亮越好 |
C、要将位于视野中左上方的物体移到视野中央要向右下方移动装片 |
D、选用6倍目镜和5倍物镜观察一个边长1mm的正方形,则视野内所看到的正方形面积为9cm2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、盲鱼眼睛的退化是黑暗诱导基因突变的结果 |
B、自然选择能保留种群的有利基因,但不决定新基因的产生 |
C、杂交育种过程中,通过不断的自交、筛选和淘汰,可以改变种群的基因库,获得新物种 |
D、生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若此图表示A细胞与B细胞融合的过程,则该过程体现了细胞膜具有选择透过性 |
B、若A是精子,B是卵细胞,则它们的结合与细胞膜上的糖蛋白识别有关 |
C、若A是死亡的细胞,B是吞噬细胞,则A被B吞噬后被分解的过程主要与溶酶体有关 |
D、若A是吞噬细胞,B是侵入人体的病原体细胞,则吞噬病原体的过程依赖于细胞膜的流动性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中表明甲状腺激素的分级调节中存在反馈调节机制 |
B、当细胞外液渗透压过高时,下丘脑促进垂体合成并释放激素X |
C、促甲状腺激素与甲状腺激素有拮抗作用 |
D、下丘脑通过垂体促进性激素、甲状腺激素等蛋白质类激素的分泌 |
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