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    下列有关细胞分化的叙述中，错误的是（　　）
    A、细胞分化仅发生在胚胎时期
    B、细胞分化与生物的发育有密切关系
    C、细胞分化是生物界的一种普遍存在的生命现象
    D、细胞分化是细胞形态结构和功能上发生稳定性差异的过程
    考点：细胞的分化
    专题：
    分析：关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：
    （1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．
    （2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性．
    （3）细胞分化的实质：基因的选择性表达．
    （4）细胞分化的意义：使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率．
    解答： 解：A、细胞分化贯穿于整个生命历程，A错误；
    B、细胞分化与生物的发育有密度关系，B正确；
    C、细胞分化具有普遍性，C正确；
    D、细胞分化是细胞形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程，D正确．
    故选：A．
    点评：本题考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念、实质、特点及意义，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1是体内细胞与内环境的关系示意图．请回答：
    （1）此图表示细胞与周围环境的关系，其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是
     
    ．（填标号）
    （2）物质进出细胞的方式有多种．以氧气为例，氧从血液进入组织细胞的方式是
     
    ；红细胞所携带的氧气至少需要经过
     
    层膜才能被组织细胞①利用，氧气主要参与有氧呼吸的第
     
    阶段．
    （3）画概念图是指将一组相关概念用线条和文字连接成图形，直观而形象的表示出这些概念之间的关系．请你分析图1，在图2的方框内建立一个内环境成分的概念图．
     

    （4）如果该图为肝脏组织局部结构模式图，则B端与A端液体相比较，明显减少的物质有
     

    明显增加的物质有
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    DNA分子复制、转录和翻译后形成的物质分别是（　　）
    A、DNA、RNA、氨基酸
    B、DNA、RNA、核酸
    C、DNA、RNA、蛋白质
    D、RNA、DNA、氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用重铬酸钾检验发酵液中是否有酒精生成，正确的操作为（　　）
    A、先在试管中加入发酵液2mL，再滴加3滴重铬酸钾溶液
    B、先在试管中加入发酵液2mL，再滴入物质的量浓度为3mol?L-1的H2SO4 3滴，振荡混匀，最后滴加常温下饱和的重铬酸钾溶液3滴
    C、直接将2mL重铬酸钾倒入发酵液中
    D、用试管取2mL发酵液在酒精灯上加热，待温度降至常温时，再往里面加入3滴mol×L-1的H2SO4，摇匀后，再加入3滴常温下饱和的重铬酸钾溶液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在绝大多数生物中，遗传信息的传递顺序是（　　）
    A、蛋白质→DNA→RNA
    B、蛋白质→tRNA→蛋白质
    C、DNA→mRNA→蛋白质
    D、DNA→tRNA→蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲表示RNA的基本组成单位，图乙表示多肽链的合成过程．下列对两图的叙述不正确的是（　　）
    A、图甲中y代表核糖，z代表含氮的碱基
    B、图甲与DNA基本组成单位的不同点存在于y和z
    C、图乙所示的过程不需要遵循碱基互补配对原则
    D、图乙中mRNA上的终止密码子位于a端

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    冬小麦要经过严寒的冬季，春化后在春季抽蘖，夏季收获．请比较细胞中的结合水与自由水的比值在其生长期冬季到春季的变化（　　）
    A、升高B、下降
    C、不变D、波动不大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用低倍镜观察菠菜叶的下表皮细胞时，发现视野中有一异物，移动装片异物不动，换上高倍镜后异物仍在，异物不可能在（　　）
    A、物镜上B、目镜上
    C、镜筒中D、材料中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学研究发现海胆卵细胞受精后的5小时内蛋白质合成量迅速增加，而放线菌素D水溶液能抑制mRNA的合成．为此请你完成下面的探究实验：
    实验目的：探究卵细胞受精后的5小时内合成蛋白质模板（mRNA）的来源．
    实验材料：刚受精的卵细胞（若干）、放线菌素D（mRNA合成抑制剂）溶液、生理盐水、卡氏瓶（若干）、二氧化碳恒温培养箱、细胞培养液等（蛋白质合成量的测定方法不作要求）．
    实验步骤：
    （1）取两组型号一致的卡氏瓶，分别编号为A、B，
     
    ；
    （2）
     
    ，在相同且适宜的二氧化碳恒温培养箱中培养一段时间；
    （3）
     
    ．结果预期及分析：
    （4）若
     
    ，说明合成蛋白质的模板原来就存在于受精的卵细胞中；
    （5）若
     
    ，说明合成蛋白质的模板有原来存在于受精的卵细胞中的，也有DNA新转录合成的；
    （6）若
     
    ，说明合成蛋白质的模板是DNA新转录合成的．

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