分析 分析图1:a表示切割目的基因,b表示转录,c表示逆转录.
分析图2:图2为矿区废弃地的生态恢复工程流程图,其中①表示工程机械措施制造表土,②表示压实.
解答 解:(1)a表示目的基因的切割过程,该过程是在限制性核酸内切(限制)酶的作用下完成的,该酶能够识别双链DNA的特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开.
(2)可根据目的基因的有关信息(如基因在染色体上的位置、基因的功能等特性)从基因文库中得到所需的目的基因.
(3)PCR技术是一项在生物体外复制特定DNA片段的核酸合成技术.
(4)图2为矿区废弃地的生态恢复工程流程图,图2中的①②分别为工程机械措施制造表土、压实,建立该生态统所要遵循的主要原理有整体性原理、协调与平衡原理、物质循环再生.
(5)图2中种植了抗逆性的植物,对于转基因生物人们存在安全方面的顾虑,按照对人类其中安全等动植物微生物和生态环境的危害程度,将农业转基因生物分为四个等级,其中安全等级级Ⅰ是指尚不存在危险.
故答案为:
(1)限制性核酸内切(限制) 双链DNA
(2)目的基因的有关信息
(3)生物体外
(4)工程机械措施制造表土 压实 整体性原理、协调与平衡原理、物质循环再生
(5)尚不存在
点评 本题结合图解,考查基因工程和生态工程的相关知识,要求考生识记基因工程的工具及操作步骤,掌握各操作步骤中需要注意的细节;识记生态工程的基本原理,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
不同处理 | 蒙古栎 | 杨 | 红松 | 白桦 |
未分解叶 | 2.44 | 5.94 | 4.79 | 7.30 |
半分解叶 | 7.20 | 9.42 | 8.71 | 5.23 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
项目 | 摄入量 | 粪便量 | 呼吸量 |
初级消费者 | 1.05×109 | 3×108 | 7.15×108 |
次级消费者 | 2.44×107 | 1.9×106 | 2.18×107 |
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科目:高中生物 来源:2016届湖南省怀化市高三第二次教育质量监测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
下面为生物技术实践的相关实验,请回答:
(1)月季花的花粉在适宜的培养基上培养产生花粉植株的两种途径:一种是花粉通过胚状体阶段发育为植株,另一种是花粉在诱导培养基上先形成 ,再将其诱导分化成植株。这两种途径之间的界限主要取决于培养基中的 。
(2)在培养微生物的过程中,微生物接种最常用的方法是稀释涂布平板法和 ;无菌技术主要通过 处理来避免杂菌污染。
(3)工业生产中,提取胡萝卜素的方法主要有三种,一是从植物中提取,二是从大面积养殖的 中获得,三是利用微生物发酵生产。从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是 , 胡萝卜素粗品的鉴定方法是 。
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科目:高中生物 来源:2016届湖南省怀化市高三第二次教育质量监测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物学现象和分析,正确的是
A.迁入、迁出能引起种群的基因频率定向改变
B.基因型为Aa的豌豆,自交后代中AA个体所占比例增大,种群发生了进化
C.原本肥沃的农田被废弃后杂草丛生,该过程属于群落的次生演替
D.若生产者固定的太阳能等于消费者呼吸散失的能量,则该自然生态系统处于稳态
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科目:高中生物 来源:2016届江苏省文创教育高三3月春季强化班调研测试生物试卷(解析版) 题型:综合题
根据下图,回答下列有关遗传的问题:
(1)图1是人类性染色体的差别部分和同源部分的模式图。有一种遗传病,仅由父亲传给儿子,不传给女儿,该致病基因位于图中的___________部分。
(2)图2是某家庭系谱图甲病属于_____________遗传病。从理论上讲,Ⅱ-2和Ⅱ-3的女儿都患乙病,儿子患乙病的几率是1/2,由此可见,乙病属于____________遗传病,其致病基因位于图1中的_________部分。
(3)若Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一个孩子,这个孩子同时患两种病的几率是__________,这个孩子如果是个男孩,则其乙病的致病基因来自于Ⅰ中的_______。
(4)设该家系所在地区的人群中,每50个正常人当中有1个甲病基因携带者,Ⅱ-4与该地区一个表现型正常的女子结婚,则他们生育一个患甲病男孩的几率是__________。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 下丘脑分泌的促激素释放激素可以影响内分泌系统的功能 | |
B. | 甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性 | |
C. | 垂体分泌的甲状腺激素可以反馈调节 | |
D. | 垂体分泌的促甲状腺激素可以反馈抑制下丘脑的分泌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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