练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下列有关生命系统的叙述，正确的是（ ）

    A．细胞是能够完整表现生命活动的最基本的生命系统

    B．所有生物个体都具备由功能相关的器官组成的系统层次

    C．蛋白质和核酸等大分子可算作系统，也属于生命系统的层次

    D．生态系统是一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．在“观察DNA和RNA在细胞中分布”的实验中，下列说法正确的是（　　）
    A．用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈绿色的DNA分子和呈红色的RNA分子
    B．用8%的盐酸目的之一是使DNA与蛋白质分离并使DNA水解，使之更易染色
    C．酒精灯烘干载玻片，可迅速杀死细胞，目的是防止细胞死亡时溶酶体对核酸的破坏
    D．染色时一般是先用甲基绿染液，再用吡罗红染液

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省南充市高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表

    培养瓶中气体

    温度（°C）

    离子相对吸收量（%）

    空气

    17

    100

    氮气

    17

    10

    空气

    3

    28

    下列分析正确的是（ ）

    A.有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收

    B.该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关

    C.氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP

    D.与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省南充市高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    能使植物细胞壁和细胞膜结构均破坏的一组酶是（ ）

    A．果胶酶、溶菌酶、纤维素酶

    B．磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶

    C．淀粉酶、纤维素酶、溶菌酶

    D．纤维素酶、果胶酶、蛋白酶

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省南充市高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    大肠杆菌与埃博拉病毒的相同之处是都有（ ）

    A．拟核 B．核糖体

    C．细胞膜 D．遗传物质

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届山东烟台市高三上学期12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图代表缩手反射的反射弧，电流表的两电极均置于细胞外，X、Y为实验位点（Y为两电极中点），Z为突触间隙。下列说法不正确的是（ ）

    A．图中B为效应器

    B．Z中的液体属于组织液

    C．刺激X点或Y点时电流表指针均不偏转

    D．刺激X或Y点引起的收缩不属于反射

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届山东烟台市高三上学期12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    果蝇的灰身对黑身为显性，由2号染色体上基因控制。现有一群灰身果蝇（各基因型雌雄比例均等），自由交配后，F1中黑身果蝇占16％，则该群灰身果蝇中杂合子占（ ）

    A．1／2 B．2／3 C．48％ D．80％

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届山东烟台市高三上学期12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人、鼠细胞融合实验中用带有不同荧光染料的抗体标记两种细胞的膜蛋白，一段时间后两种膜蛋白能在杂种细胞膜上均匀分布形成嵌合体。如图是相关实验结果的记录，据此不能得出的结论是（ ）

    A．温度超过15℃，细胞膜流动性开始增强

    B．该实验证明膜蛋白能够运动

    C．温度对膜蛋白的运动有影响

    D．融合时间越长形成的嵌合体越多

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是人体内的血糖平衡调节示意图，请根据图回答问题：

    （1）人体内血糖平衡的调节是神经调节和体液调节共同作用的结果．
    （2）血糖过低和血糖过高所引发产生的物质A和B分别是胰高血糖素，胰岛素．
    （3）人过度紧张时在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体释放促甲状腺激素，最终促使甲状腺合成并分泌甲状腺激素；当甲状腺激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和图中甲的分泌活动，这种调节作用称为负反馈调节．
    （4）某患者体温调节能力下降甚至丧失，图中最可能受损的部位是下丘脑．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案