光照强度 | 施氮水平/kg•hm-2 | 叶绿素/mg•g-1 | 净光合速率/C02μmol.m-2•s-1 | 产量 /kg•hm-2 | ||
灌浆中期 | 灌浆后期 | 灌浆中期 | 灌浆后期 | |||
正常光照 | 0 | 1.2 | 0.38 | 12.43 | 3.96 | 4045.9 |
120 | 1.26 | 0.85 | 13.70 | 4.88 | 5690.2 | |
240 | 3.23 | 2.37 | 14.20 | 5.71 | 8153.4 | |
遮光50% | 0 | 3.39 | 1.66 | 11.30 | 10.24 | 3006.5 |
120 | 3.79 | 3.12 | 12.60 | 11.42 | 3317.0 | |
240 | 4.00 | 3.67 | 14.07 | 12.20 | 3513.4 |
分析 叶绿体色素的提取和分离实验中各物质作用:
无水乙醇或丙酮:提取色素;层析液:分离色素;二氧化硅:使研磨得充分;碳酸钙:防止研磨中色素被破坏.
影响光合作用的环境因素主要包括:
1、光照强度 在一定范围内,光照强度逐渐增强光合作用中光反应强度也随着加强,但光照增强到一定程度时,光合作用强度就不再增加.2、CO2 CO2是植物进行光合作用的原料,只有当环境中的CO2达到一定浓度时,植物才能进行光合作用.
3、温度 温度可以通过影响暗反应的酶促反应来影响光合作用,在一定范围内随温度的提高,光合作用加强,温度过高时也会影响酶的活性,使光合作用强度减弱.
4、水分 既是光合作用的原料,又是体内各种化学反应的介质.水分还能影响气孔的开闭,间接影响CO2进入植物体内,如夏季的“午休”现象.
5、矿质元素 如Mg是叶绿素的组成成分,N是光合酶的组成成分,P是ATP分子的组成成分等等.
解答 解:(1)小麦细胞中的叶绿素分布在叶绿体类囊体薄膜上,其作用是吸收、传递、转化光能.
(2)测定叶绿素含量时,先用无水乙醇提取叶绿体色素,再测定色素对光的吸收量,通过色素对光的吸收量间接计算叶绿素含量.
(3)据表分析可知,灌浆后期叶绿素含量降低,因此正常光照条件下,与灌浆中期相比,灌浆后期的净光合速率降低.
(4)实验结果表明,增施氮肥对提高小麦产量作用更显著的光照条件是正常光照.
(5)旗叶光合作用合成的有机物输送至籽粒的比例较低,因此与正常光照相比,遮光处理后旗叶的净光合速率在灌浆中期下降不明显,但小麦产量却明显下降.
故答案为:
(1)叶绿体类囊体薄膜 吸收、传递、转化光能
(2)无水乙醇(有机溶剂)
(3)降低 灌浆后期叶绿素含量降低
(4)正常光照
(5)旗叶光合作用合成的有机物输送至籽粒的比例较低
点评 本题结合图表数据,考查叶绿体中色素的提取和影响光合速率的因素,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.
科目:高中生物 来源:2015-2016山西大同市高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图①—④表示某细胞内的部分细胞器。下列有关叙述正确的是
A.该图是在髙倍光学显微镜下看到的结构
B.此细胞不可能是原核细胞,只能是动物细胞
C.结构①既含有核酸又有双层膜结构
D.真核细胞中都含有结构④
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔对分离现象的解释属于假说-演绎法中的“作出假说” | |
B. | 艾弗里、赫尔希与蔡斯等探究DNA是遗传物质的实验设计思路相似 | |
C. | 沃森和克里克研究DNA分子结构时,主要运用了数学模型建构的方法 | |
D. | 米西尔森和斯塔尔在证实DNA复制方式的实验中运用了密度梯度离心法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 呋塞米可能会抑制肾小管细胞膜Cl-载体的活性 | |
B. | 呋塞米可通过加快排尿、减少血容量疗高血压的目的 | |
C. | 静脉注射呋塞米,患者垂体合成并分泌的抗利尿激素会减少 | |
D. | 呋塞米能加速有毒物质随尿排出,可用于抢救急性药物中毒病人 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 本研究主要涉及基因工程、早期胚胎培养、胚胎移植等现代生物技术 | |
B. | “不同程度的嵌合体”中含有发育程度和所占比例不同的人组织 | |
C. | 选择囊胚作为受体的主要依据是囊胚细胞没有分化,细胞具有发育的全能性 | |
D. | 人猪嵌合胚胎研究为解决移植器官来源不足和免疫排斥问题带来光明前景 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 机体内兴奋在神经纤维上的传导是通过电信号的形式进行双向传导的 | |
B. | 体液调节是指通过体液传送激素的方式对生命活动进行的调节 | |
C. | 免疫系统在维持内环境稳态中的作用都是通过它的防卫与监控功能来实现的 | |
D. | 植物体的各个部位都能合成乙烯,其主要作用是促进果实成熟 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 麦芽糖的水解产物只有葡萄糖 | |
B. | DNA和RNA都能携带遗传信息 | |
C. | 细胞膜上载体的合成需要供给氮元素 | |
D. | 种子萌发时自由水与结合水的比值减小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 碳源为葡萄糖 | B. | 培养时需隔绝空气 | ||
C. | 氮源是氮气 | D. | 培养时需冷藏 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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