A. | 生产者通过光合作用合成有机物,能量就从非生物的无机环境流入生物群落 | |
B. | 生态系统中信息的种类包括:物理信息、化学信息、生物信息 | |
C. | 持续高温干旱能使农田生态系统固定的能量增加 | |
D. | 正反馈调节能使生态系统保持平衡和稳态,而负反馈调节使生态系统失去了平衡状态 |
分析 生态系统的基本功能包括能量流动,物质循环和信息传递三个方面.
1、能量流动:能量流动指生态系统中能量输入、传递、转化和散失的过程.能量流动是生态系统的重要功能,在生态系统中,生物与环境,生物与生物间的密切联系,可以通过能量流动来实现.
2、物质循环:生态系统的能量流动推动着各种物质在生物群落与无机环境间循环.
3、信息传递:包括物理信息、化学信息和行为信息.
解答 解:A、生产者通过光合作用合成有机物,能量就从非生物的无机环境流入生物群落,A正确;
B、生态系统中信息的种类包括:物理信息、化学信息、行为信息,B错误;
C、持续高温干旱不利于农作物的生长,因此会使农田生态系统固定的能量减少,C错误;
D、正反馈调节和负反馈调节都能使生态系统保持平衡和稳态,D错误.
故选:A.
点评 本题考查生态系统的功能,要求考生识记能量流动的过程、信息传递的种类,同时掌握生态系统具有稳定性的原因,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物的生长发育不是受单一激素的控制,而是多种激素相互作用共同调节 | |
B. | 使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的种子,能提高种子的萌发率 | |
C. | 用适宜浓度的细胞分裂素处理大麦根尖细胞,可抑制根尖细胞分裂 | |
D. | 胚芽鞘的向光性是生长素的极性运输引起其在尖端的分布不均造成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1和图2的实验结果都能体现生长素的促进生长作用,而图3则能说明生长素作用具有两重性 | |
B. | 图3茎卷须中生长素含量外侧比内侧少 | |
C. | 图2中的实验结果是放琼脂块胚芽鞘弯向一侧而放琼脂块N的不弯曲 | |
D. | 图1的实验结果是a、b都不弯曲,但原因不相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 真核生物的基因全部位于染色体上 | B. | 所有活细胞内都含有基因 | ||
C. | 基因是有遗传效应的DNA片段 | D. | 只有DNA分子才能携带遗传信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酵母菌在高尔基体中合成膜蛋白 | |
B. | 肌细胞主要在细胞核中合成mRNA | |
C. | T2噬菌体在细菌的细胞核内合成DNA | |
D. | 人的成熟红细胞可在线粒体中合成ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图中f~l段可表示一个完整的细胞周期;乙图作为一个细胞周期缺少分裂间期的细胞图 | |
B. | 甲图核仁逐渐解体,核膜逐渐消失只发生在h~i段,对应于乙图中的B图 | |
C. | 乙图中染色体数目开始加倍发生在图A所示时期,对应于甲图中的a~b或g~h段 | |
D. | 乙中D图与细胞板形成紧密相关的细胞器是内质网 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省揭阳市高二上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图示生物体内的三个生理过程(a,b,c).在此三个过程中,Y代表的物质分别是( )
A.激素、抗体、载体 B.抗体、载体、酶
C.载体、抗体、酶 D.维生素、载体、抗体
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