A、1和2所包含的所有种群构成群落 |
B、3代表的不一定是原核生物 |
C、4表示生态系统的基石 |
D、①代表光合作用,②代表细胞呼吸 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、种子在消毒剂中清洗是为了防止微生物呼吸作用干扰实验结果 |
B、此实验的目的是测定种子萌发时有氧呼吸及无氧呼吸的速率 |
C、一定时间后右侧液面高度不再变化说明种子细胞呼吸完全停止 |
D、必须用少量的浸泡过的死种子代替装置中的活种子设置对照组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
细胞内物质含量比值 | 处理前 | 处理后 |
DNA:RNA:蛋白质 | 1:3.1:11 | 1:5.5:21.7 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该蛋白质中含有1条肽链124个肽键 |
B、图2中含有的R基是①②④⑥⑧ |
C、从图2可推知该肽链至少含有2个游离的羧基 |
D、该蛋白质的形成经过脱水缩合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物的生长素和动物的生长激素的化学本质不同 |
B、用标志重捕法调查某一种鸟的种群密度 |
C、硝化细菌属于生态系统中的分解者 |
D、生态系统通过能量流动、物质循环和信息传递等维持其正常功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、根据杂种优势原理,从子一代中即可选出 |
B、从子三代中选出,因为子三代才出现纯合子 |
C、既可从子二代中选出,也可从子三代中选出 |
D、只能从子四代中选出能稳定遗传的新品种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般较发达 |
B、靠近细胞膜的囊泡并不都是高尔基体产生的 |
C、正常生理状态下,溶酶体对细胞自身的结构有分解作用 |
D、因为生物膜具有流动性,所以组成膜的各种化学成分在膜中是均匀分布的 |
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