【题目】图1和图2是某兴趣小组通过实验探究H2O2分解的条件而绘制的曲线图。请回答下列问题：
(1)图1和图2所代表的实验中，实验的自变量依次为____________、____________。
(2)由图1可以得出的实验结论是过氧化氢酶具有________。
(3)图2中限制ab段和bc段O2产生速率的主要因素是____________、____________。
(4)该兴趣小组还根据图3做了关于温度影响酶活性的实验，探究经过t4温度处理的酶，当温度降低到t3时，其活性是否可以恢复到较高水平。关于变量的设置：取3支试管，编号为A、B、C，各加入适宜浓度的该酶溶液1 mL；A和B作为对照组应分别在温度为________和________水浴装置中保温适宜时间，C作为实验组的处理为___________________________________。
【答案】催化剂种类 H2O2浓度 高效性 H2O2浓度 过氧化氢酶数量(浓度) t3 t4 先在温度为t4水浴装置中保温适宜时间，后在温度为t3水浴装置中保温适宜时间
【解析】
相对于最适温度而言，高温、低温都会影响酶的活性，但并不相同，过高温度会破坏酶的空间结构导致酶变性失活，低温则不会，酶的活性减弱在温度恢复适宜时可恢复。
（1）由图1可知，开始一段时间内，随着反应时间的延长，加入不同催化剂的组反应速率不同，但由于反应的底物的量是相同的，故最终生成氧气的总量是相同的，根据分析可知，造成实验结果不同的原因是两组中的催化剂的种类不同，即图1中实验的自变量为催化剂的种类，图2中在一定过氧化氢浓度范围内，随着过氧化氢浓度的增加，反应速率发生变化，说明实验的自变量是H2O2浓度。
（2）图1中在未达到反应平衡时，加入过氧化氢酶的反应速率大于加入FeCl3的反应速率，说明过氧化氢酶具有高效性。
（3）图2中ab段随着过氧化氢浓度的增加，氧气产生速率加快，说明ab段的限制因素是过氧化氢浓度，bc段随着过氧化氢浓度的增加，氧气产生速率不再增加，说明bc段过氧化氢酶已经饱和，故过氧化氢酶的浓度是该段的限制因素。
（3）该实验为探究经过t4温度处理的酶，当温度降低到t3时，其活性是否可以恢复到较高水平。故需要设置t3和t4温度下的组作为对照组，同时还应该设置一组经过t4温度处理的酶，在将温度降低到t3的组作为实验组，并将该组的实验结果与t3和t4温度下的组进行比较，可得出相应结论。故A和B作为对照组应分别在温度为t3和t4水浴装置中保温适宜时间，C作为实验组的处理为先在温度为t4水浴装置中保温适宜时间，后在温度为t3水浴装置中保温适宜时间。
状元坊全程突破导练测系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】图1所示为某高等动物精原细胞分裂过程中细胞内的同源染色体对数的变化曲线，图2是该动物的一个细胞分裂示意图，下列叙述错误的是（ ）
A.CD段含有核DNA分子12个
B.图2细胞对应时期为图1的AB段
C.FG段可发生交叉互换和非同源染色体的自由组合
D.DE段和GH段的变化都是细胞一分为二的结果
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】我国研究人员发现一种具有分泌功能的高等植物新种，该植物细胞的局部结构模式图如左下图。右图表示某种高等生物细胞中X物质的形成和分泌过程，据左下图回答（1）～（4）小题；据右下图回答（5）～（7）小题。
（1）左上图为植物细胞的亚显微结构，它是通过_______________观察得到的。通常判断某细胞为高等植物细胞的依据是________________________________。
（2）图中能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流的结构A为_________；能实现相邻植物细胞之间信息交流的结构F为_________；E是细胞进行________的主要场所。
（3）研究各种细胞器结构和功能常用的分离细胞器的方法是_____________________。
（4）经检验，该分泌物是一种蛋白质。研究分泌蛋白的运输途径常用的方法是_________，该分泌物从合成到分泌经过的细胞器依次为_______（用“→”和左上图中字母表示）。
（5）右上图中X若为一种分泌蛋白，请举例写出具体的一种：________。与X物质的加工、运输和分泌相关的具膜细胞器有________（按数字由小到大填写标号），它们的膜与_________和__________共同构成细胞的生物膜系统。
（6）图中结构④⑥_______（属于/不属于）细胞的生物膜系统。溶酶体酶合成的场所是溶酶体吗？______（是/不是）。
（7）图中⑥是_______，在细胞内被形象地称为深海中的潜艇。而分泌蛋白合成过程中起着重要交通枢纽作用的是_____（填序号）。
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【题目】下图为植物细胞将蔗糖从胞外转运至胞内过程的示意图（图中①②③表示相关的过程)。下列有关说法错误的是（ ）
A. 植物细胞吸收蔗糖分子不需要消耗ATP
B. 维持细胞内外H+浓度梯度需要转运蛋白和消耗ATP
C. 图中蔗糖分子进入细胞依靠H+的浓度梯度驱动
D. 使用ATP酶活性抑制剂，能够抑制蔗糖的该转运过程
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图是中心法则及其发展的内容，下列相关叙述错误的是（ ）
A.遗传信息都储存在DNA中，都要流向RNA和蛋白质
B.②、⑤过程所需的原料相同，①、③过程所需的原料也相同
C.①过程需要RNA聚合酶催化，而②过程需要逆转录酶催化
D.①、③、⑤过程碱基互补配对方式不完全相同
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】一个细胞周期的持续时间是（ ）
A.从一次细胞分裂结束之后到下一次细胞分裂之前
B.从上一次细胞分裂开始到这一次细胞分裂结束为止
C.从一次细胞分裂结束开始到下一次细胞分裂结束为止
D.从细胞分裂期开始到子细胞形成时为止
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示细胞内与基因有关的物质或结构，其中i是遗传物质的主要载体。下列相关叙述正确的是
A. 碱基对数目的差异是不同f携带信息不同的主要原因
B. e为核糖核苷酸，h为蛋白质
C. f在i上呈线性排列，f与性状不是简单的一一对应关系
D. 若g中G+C/A+T=0.5，则A占g中总碱基数的比例为1/2
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某有机物的结构如图所示，这种有机物不可能具有的性质是
①可以与氢气发生加成反应；②能使酸性KMnO4溶液褪色；
③能跟NaOH溶液反应；④能发生酯化反应；
⑤能发生加聚反应；⑥能发生水解反应
A. ①④ B. 只有⑥ C. 只有⑤ D. ④⑥
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