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    下图中的供体DNA中含有无限增殖调控基因，该基因能激发动物细胞的分裂，图示是利用该基因制备新型单克隆抗体的过程示意图，据图分析下列相关叙述错误的是(　 　)

    ①经酶A处理后I与质粒具有相同的粘性末端

    ②II可以是B淋巴细胞或记忆细胞

    ③Ⅲ既能无限增殖又能分泌特异性抗体

    ④该过程涉及转基因技术和动物细胞融合技术

    A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

     

    B

    【解析】

    试题分析：分析题图，酶A是限制酶，处理后露出相同的黏性末端，故①正确；Ⅱ为经过免疫的B淋巴细胞，不能使记忆细胞，因为记忆细胞不能产生抗体，故②错误；由于Ⅲ为导入了无限增殖基因的B淋巴细胞，因此既能够产生特异性抗体，又能无限增殖，故③正确；图中的过程包括转基因技术和动物细胞培养技术，不包括动物细胞融合，故④错误。综上所述，B符合题意。

    考点：本题考查单克隆抗体的制备和基因工程的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

     

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015届广东实验中学高二上期期末模块考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    （14分）番木瓜（2n=18）原产美洲，引入我国并在南方热带和亚热带地区广泛种植的果树，有雄株、雌株和两性株。利用雌雄同株的番木瓜研究，请回答以下问题：

    （1）假设番木瓜红肉型（A）对黄肉型（a）为显性，抗花叶病（B）对易感花叶病（ｂ）为显性，两对相对性状独立遗传，则番木瓜最多有_________种基因型；若F1代红肉型抗花叶病植株所占比例为３／８，则其杂交亲本的基因型组合为 ，该F1代中黄肉型易感花叶病植株占比为_________。

    （2）从番木瓜中分离出木瓜蛋白酶基因，若木瓜蛋白酶基因一条单链中（G+T）/（A+C）=2/3，则其互补链中（G+T）/（A+C）=_____。

    （3）有研究认为，番木瓜的性别是由3个等位基因控制的，它们是M1、M2和m，分别控制雄性、两性和雌性性状，其中M1、M2为显性，m为隐性，基因表现为雌株（mm）、雄株（mM1）、两性株（mM2），M1M1、M1M2、M2M2为致死基因组合，其杂交后代性别分布如下表。请用遗传图解对下表组合③作出解释 。番木瓜不同杂交组合F1代的性别分布情况

    杂交组合

    雄性株比例

    雌性株比例

    两性株比例

    无生活力合子比例

    ①S×P

    1

    1

    0

    0

    ②H×P

    0

    1

    1

    0

    ③S×H

    1

    1

    1

    1

    ④H×H

    0

    1

    2

    1

    ⑤S×S

    2

    1

    0

    1

     

     

     

     

     

     

     

    注：（1）S为雄花、P为雌花、H为两性花； （2）S×S组合在雄花发生性别转换后进行杂交。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届广东实验中学高二上期期末模块考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    生态学家高斯（Gause）在0．5ml 培养液中放入5个大草履虫，在培养第5天之后大草履虫的数量基本维持在375个左右，将此数值定为K值。关于K值的描述，正确的是

    A．高斯实验得到的K值也适用大草履虫在其它培养条件

    B．高斯实验得到的K值仅适用大草履虫在该培养条件下

    C．不同的物种在相同的环境条件下，K值相同或近似

    D．相同的物种在不同的环境条件下，K值一定不同

     

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    科目：高中生物 来源：2015届山西山大附中高二3月月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    请回答有关下图的问题：

    (1)图甲中①～⑤所示的生物工程为________________。该工程通过对__________的修饰或合成，对现有的________进行改造，或制造出一种新的蛋白质，以满足人类生产生活的需求。

    (2)图甲中序号④所示过程叫做________________，该过程遵循的碱基互补配对原则不同于翻译过程的是________(请将模板碱基写在前)。

    (3)如图乙，一个基因表达载体的组成，除了目的基因外，在基因尾端还必须有[2]________；图中[3]________的作用是为了鉴别受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来。

    (4)若预期蛋白质欲通过乳腺生物反应器生产，则构建基因表达载体时，图乙中序号[1]代表的是________；且在图甲中⑨过程之前，要对精子进行筛选，保留含性染色体________的精子。

    (5)为获得较多的受精卵进行研究，图甲中⑥过程一般用激素对供体做________处理；为提高培育成功率，进行⑩过程之前，要对________动物做________处理。若图甲中的卵母细胞来自从屠宰场收集的卵巢，则其在⑧之前需进行体外培养到________期方能受精。

    (6)用________技术处理发育到________期或囊胚期的早期胚胎，可获得同卵双胎或多胎。若是对囊胚进行处理，要注意将________均等分割。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届山西山大附中高二3月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    培育“试管山羊”的基本过程如下图所示。若要培育成功，下列叙述正确的是(　 　)

    A.甲过程中可通过给母山羊注射有关激素使其超数排卵

    B.乙过程的目的之一是促进卵母细胞和精子的成熟

    C.丙过程与乙过程中应采用相同成分的培养液

    D.丁过程中早期胚胎须移植到与供体性状相同的代孕母羊子宫内

     

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    科目：高中生物 来源：2015届山西山大附中高二3月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞工程的叙述，错误的是(　 　)

    A．电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合

    B．去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理

    C．小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B 淋巴细胞融合可制备单克隆抗体

    D．某种植物甲乙两品种的体细胞杂交后代与甲乙两品种有性杂交的后代的染色体数目相同

     

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    科目：高中生物 来源：2015届山西山大附中高二3月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    基因敲除主要是应用DNA同源重组原理，将同源DNA片段导人受体细胞，使同源DNA片段在原有位置替代了靶基因片段，从而达到基因敲除的目的。基因敲除既可以是用突变基因或其它基因敲除相应的正常基因，也可以用正常基因敲除相应的突变基因。下列有关基因敲除说法正确的是(　 　)

    A．基因敲除实际上是删除某个基因，从而达到使该基因"沉默"的目的

    B．利用基因敲除技术，不能修复细胞中的病变基因

    C．基因敲除可定向改变生物体的某一基因

    D．从理论上分析，利用基因敲除技术可治疗先天性愚型

     

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    科目：高中生物 来源：2015届山东潍坊重点中学高二下期入学考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    根据达尔文的进化学说，长颈鹿的颈和腿之所以特别长，是由于

    Ａ.为了摄食树叶，颈和腿不断伸长，代代相传，愈伸愈长

    Ｂ.长颈长腿者比短颈短腿者有较多的生存机会

    Ｃ.长颈长腿影响了遗传基因

    Ｄ.基因控制的性状在表达时受到环境的影响

     

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    科目：高中生物 来源：2015届山东济宁汶上一中高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图是微生物接种示意图，操作顺序为1→2→3→4→5，以下叙述正确的是

    A．图示方法为稀释涂布平板法

    B．划线操作须在酒精灯火焰旁进行

    C．由单个细胞形成的菌落一定出现在5区域

    D．只需在l区域划线前和5区域划线后对接种环灭菌

     

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