【题目】关于细胞的叙述,正确的是
A. 动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关
B. ATP水解释放的能量可用于细胞内的放能反应
C. 哺乳动物的细胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖
D. 植物细胞的胞间连丝具有控制物质进出细胞的作用
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【题目】图表示植物光合作用积累的有机物被植食动物利用的过程。下列有关叙述正确的是( )
A. 植物的呼吸消耗量包含在⑤中
B. 植食动物粪便中的能量包含在③中
C. ④用于植食动物生长、发育和繁殖
D. ⑤⑥⑦⑧之和为植物有机物积累量
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【题目】下列关于神经元结构和功能的叙述,错误的是( )
A.神经元是可兴奋细胞
B.神经元的长轴突称为神经
C.神经元一般包含胞体、树突和轴突三部分
D.多数神经元有一个轴突和多个树突
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【题目】如图中,图1表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程,A~E表示物质,①~④表示过程.图2的实验装置用来探究消毒过的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式(假定:葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯一底物).下列说法错误的是
A. 图1中,产生物质B的过程②和④的酶分别存在于细胞质基质和线粒体基质
B. 图1中,物质C是[H],物质E是酒精
C. 若实验后,图2乙装置的墨滴左移,甲装置的墨滴右移,则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是有氧呼吸
D. 为校正装置甲、乙中因物理因素引起的气体体积变化,还应设置对照装置,将甲、乙两装置中萌发的小麦种子换成等量的煮沸杀死的小麦种子
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【题目】酵母菌细胞内进行代谢过程中会发生的是
A. 氨基酸合成蛋白时,ATP的消耗增加
B. H2O和CO2反应产生贮存能量的有机物
C. 可以用溴麝香草酚蓝试剂判断酵母菌的呼吸方式
D. 丙酮酸变成酒精的同时产生[H]、能量、水和CO2
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【题目】两个生物兴趣小组分别对酵母菌的细胞呼吸进行下列探究实验。请回答问题:
(1)甲组同学想探究酵母菌在有氧和无氧条件下是否均能产生C02。提供实验装置如图1(ad)所示:
①证明酵母菌在有氧条件下的呼吸能产生CO2,选择图1中的装置(可重复使用)连接顺序为_________;装置中c瓶的作用是_________________________________。
②连接d→b,证明酵母菌在无氧条件下的呼吸也能产生C02,利用d装置时如何严格控制无氧条件?
方案一:______________________________________________________________________;
方案二:_______________________________________________________________________。
(2)乙兴趣小组利用图2所示装置Ⅰ(橡皮塞上的弯管标有刻度,充有红色液滴)探究酵母菌的细胞呼吸方式。设置对照实验的装置Ⅱ在装置Ⅰ的基础上只作一处改动,你认为改动为____________________。
(3)若图2装置Ⅰ中红色液滴向左移动,装置Ⅱ中红色液滴不移动,说明酵母菌细胞呼吸方式是
_________(填下列序号)。
a.只进行有氧呼吸
b.只进行无氧呼吸
c.同时进行有氧呼吸和无氧呼吸
d.有氧呼吸和无氧呼吸都不进行
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【题目】下列有关动植物细胞结构的比较,不正确的是
A. 细胞膜、细胞质、细胞核是动植物细胞共有的结构
B. 液泡主要存在于植物细胞中,中心体存在于动物和某些低等植物细胞中
C. 动植物细胞间信息交流都必须依赖于细胞膜表面的受体
D. 植物细胞在细胞膜的外面还有一层细胞壁,而动物细胞没有
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