A. | a图表示植物细胞有丝分裂中期 | |
B. | b图表示人的红细胞分裂的某个阶段 | |
C. | c图细胞可能来自于d图所示细胞 | |
D. | d图细胞中含有8条染色单体 |
分析 据图分析;
a赤道板出现细胞板,扩展形成新细胞壁,并把细胞分为两个,处于有丝分裂末期;
b细胞中没有染色体和纺锤体,表示无丝分裂;
c细胞处于减数第二次分裂的后期;
d细胞中含有同源染色体,而且着丝点排列在细胞中央的赤道板上,处于有丝分裂的中期.
解答 解:A、图a中有细胞壁,并且正逐步形成细胞板,表示植物细胞有丝分裂末期,A错误;
B、人的成熟的红细胞没有细胞核,不能进行无丝分裂,人红细胞是由骨髓造血干细胞分裂分化而来的,图b可表示蛙的红细胞分裂的某个阶段,B错误;
C、c细胞处于减数第二次分裂的后期,细胞中有8条染色体,说明体细胞有4条染色体,D细胞有4条染色体,处于有丝分裂中期,C错误;
D、图d表示动物细胞有丝分裂中期,细胞中含有4条染色体,8条染色单体,D正确.
故选:D.
点评 本题考查动植物细胞的分裂方式,难度中等,属于考纲理解层次,解答本题的关键是识记细胞分裂的时期,同时学会染色体、染色单体、DNA的计数.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 赤霉素和生长素协同作用,共同促进果实发育 | |
B. | 细胞分裂素和脱落酸拮抗作用,调节细胞分裂 | |
C. | 赤霉素和脱落酸协同作用,共同促进种子萌发 | |
D. | 乙烯可由植物体各个部位合成,促进果实成熟 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲不变,乙减慢,丙加快 | B. | 甲加快,乙加快,丙减慢 | ||
C. | 甲减慢,乙减慢,丙加快 | D. | 甲减慢,乙加快,丙减慢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶片脱落率与乙烯浓度呈正相关 | |
B. | 叶片脱落可促进生长素的合成 | |
C. | 生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的 | |
D. | 农作物喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①和② | B. | ②和③ | C. | ③和④ | D. | ①和④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜上载体的数量 | B. | 组织液中甘油的浓度 | ||
C. | 细胞呼吸的强度 | D. | 细胞内液的浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水稻吸收水的相对速率比吸收Ca2+、Mg2+的大 | |
B. | 不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的 | |
C. | 植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关 | |
D. | 与番茄相比,水稻对SiO44-需要量大,对Ca2+需要量小 |
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