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    【题目】减数分裂中染色体減半的原因是

    A. 细胞连续分裂两次，染色体复制一次 B. 细胞分裂一次，染色体复制两次

    C. 细胞分裂一次，染色体复制一次 D. 细胞连续分裂两次，染色体复制两次

    【答案】A

    【解析】减数分裂过程中，由于染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，导致产生的四个子细胞中染色体数目减半，故选A。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞呼吸原理在生产中的应用，错误的是

    A. 粮食储藏前晒干，有利于降低细胞的呼吸速率

    B. 水培植物时经常换水，可防止根系酒精积累

    C. 阴雨天蔬菜大棚通风降温，有利于提高产量

    D. 乳酸菌发酵时通入氧气，可提高乳酸含量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】温州某地乌鸦连续10年的种群数量增长情况如图所示，后一年的种群数量是前一年的λ倍，下列分析正确的是（ ）
    A.第6年以前乌鸦种群数量呈S型增长
    B.第5年和第7年的乌鸦种群数量相同
    C.第3年的乌鸦种群增长速率最大
    D.第3年的乌鸦种群数量最大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】20世纪70年代末，科学家在东太平洋的加拉帕戈斯群岛附近发现了几处深海热泉；在这些深海热泉里生活着众多的生物，包括管栖蠕虫、蛤类和细菌等；深海热泉是一个高温（热泉喷口附近温度可达300℃以上）、高压、缺氧、偏酸和无光的环境。根据资料分析，它们可以构成生命系统的结构层次中的

    A. 种群 B. 个体 C. 生态系统 D. 群落

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为某草原生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成部分；A，B，C，D是丙中关系密切的四种生物，其生物量所占比例如图所示；下表为该生态系统能量流动数据统计表（不考虑各营养级未利用的能量），试回答下列问题：

    生物类群

    第一营养级

    第二营养级

    第三营养级

    第四营养级

    分解者

    从上一营养级固定的能量/kJ

    140.0

    16.1

    0.9

    221.7

    呼吸消耗的能量/kJ

    501.2

    79.1

    13.2

    0.5

    192.6


    （1）图中A生物的下一营养级生物是（填字母）；②过程中碳的传递形式是 ．
    （2）据表分析A与下一营养级的能量传递效率为（保留小数点后一位）．绿色植物流入分解者的能量除包含遗体、残枝败叶中的能量外，还包含中的能量．
    （3）此草原正向森林演替，在演替过程中，生产者固定的CO2量（选填“大于”、“小于”或“等于”）整个生物群落中排出的CO2量，生态系统的稳定性逐渐增强．
    （4）负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统的基础．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某生态系统中的3种生物在一天24小时内的二氧化碳消耗量（相对量）的曲线图，下列说法错误的是（ ）
    A.a曲线代表的生物可能是消费者或分解者
    B.b、c可以说是生态系统的基石
    C.b的细胞结构中可能没有叶绿体
    D.b曲线代表的生物可能是任何一种生产者

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图a、b分别为农村和城市生态系统的生物量（生命物质总量）金字塔示意图．下列叙述正确的是（ ）
    A.两个生态系统均可通过信息传递调节种间关系
    B.两个生态系统的营养结构均由3个营养级组成
    C.城市生态系统不具有自我调节能力，抵抗力稳定性低
    D.流经两个生态系统的总能量均是其植物所固定的太阳能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】纯种果蝇中，朱红眼×暗红眼♀，F1中只有暗红眼；而暗红眼×朱红眼♀，F1中雌性为暗红眼，雄性为朱红眼。设相关的基因为A和a，则下列说法不正确的是（ ）

    A．正、反交实验常被用于判断有关基因所在的染色体类型

    B．反交的实验结果说明这对控制眼色的基因不在常染色体上

    C．正、反交的子代中，雌性果蝇的基因型都是XAXa

    D．若正、反交的F1中雌、雄果蝇自由交配，其后代表现型的比例都是1∶1∶1∶1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于洋葱根尖分生区细胞有丝分裂的叙述中，正确的是（ ）

    A. 分裂间期核DNA含量和染色体的数目都加倍

    B. 分裂中期染色体数目与DNA分子数相等

    C. 纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期

    D. 染色单体形成于分裂间期，消失于分裂后期

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