A. | 孟德尔用山柳菊为实验材料,验证了基因的分离及自由组合定律 | |
B. | 摩尔根用果蝇为实验材料,通过类比推理证明了基因位于染色体上 | |
C. | 富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也做出了巨大的贡献 | |
D. | 赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA的半保留复制 |
分析 1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证(测交实验)→得出结论.
2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌;艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质.
3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
4、沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构.
5、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说,摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上.
解答 解:A、孟德尔用豌豆为实验材料,验证了基因的分离及自由组合定律,A错误;
B、摩尔根用果蝇为实验材料,采用假说演绎法证明了基因位于染色体上,B错误;
C、富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也做出了巨大的贡献,C正确;
D、赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA是遗传物质,但没有证明DNA的半保留复制,D错误.
故选:C.
点评 本题考查人类对遗传物质的探究历程,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | P 1向右、P 2向右 | B. | P 1向右、P 2不动 | C. | P 1向左、P 2不动 | D. | P 1向左、P 2向左 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞代谢过程中,核糖体和中心体都有水生成 | |
B. | 在休眠的生物体内,自由水与结合水的比值将下降 | |
C. | 无机盐离子对于维持血浆的渗透压和酸碱平衡等有重要作用 | |
D. | 糖蛋白、载体蛋白、抗体都是具有特异性识别能力的物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
第一组:取90对亲本进行实验 | 第二组:取绿茎和紫茎的植株各1株 | |||
杂交组合 | F1表现型 | 交配组合 | F1表现型 | |
A:30对亲本 | 红花×红花 | 6红花:1白花 | D:绿茎×紫茎 | 绿茎:紫茎=1:1 |
B:30对亲本 | 红花×白花 | 5红花:1白花 | E:紫茎自交 | 全为紫茎 |
C:30对亲本 | 白花×白花 | 全为白花 | F:绿茎自交 | 由于虫害,植株死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省遂宁市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各组物质全部属于内环境的是
A.血红蛋白 呼吸酶 DNA聚合酶
B.受体 载体 消化酶
C.二氧化碳 尿素 维生素
D.糖原 麦芽糖 血浆蛋白
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西孝义高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
如下图是有氧呼吸过程图解,请依图回答问题:
(1)写出1、2、3所代表的物质名称。1.________,2.________,3.________。
(2)写出4、5、6所代表的能量的多少(“大量能量”或“少量能量”)。4.________,5._________,6.__________。
(3)有氧呼吸的主要场所是________,进入该场所的呼吸反应物是________。
(4)如果O2供应不足,则人体内C6H12O6的分解产物是 ,反应场所是 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西孝义高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各项中,具有双层膜结构的是
①叶绿体 ②线粒体 ③内质网 ④高尔基体 ⑤核膜 ⑥液泡.
A.①②③ B.①②⑤ C.①②⑥ D.①②④
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省推荐高二下学期摸底考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关免疫的说法,正确的是
A.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌
B.注射破伤风抗毒血清的目的是刺激机体产生抗体
C.二次免疫反应中抗体直接由记忆细胞分泌,因此抗体产生量更大,反应更快更强
D.效应T细胞可诱导靶细胞凋亡
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