A. | 人剧烈运动时产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸共同的产物 | |
B. | 有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用产物不同 | |
C. | 葡萄糖氧化分解为丙酮酸只发生在有氧时细胞的呼吸作用 | |
D. | 种子风干脱水后呼吸强度增强 |
分析 1、人体细胞在有氧条件下,反应式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;在无氧条件下,反应式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量.
2、酵母菌的无氧呼吸产物是二氧化碳和酒精,有氧呼吸的产物为二氧化碳和水.
3、有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段反应相同.
解答 解:A、人体无氧呼吸产生乳酸,不能产生二氧化碳,A错误;
B、酵母菌既能进行有氧呼吸产生CO2和H2O,又能进行无氧呼吸产生酒精和CO2,B正确;
C、有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段反应相同,都能分解葡萄糖产生丙酮酸,C错误;
D、种子风干脱水后由于缺少水分,呼吸强度减弱,D错误.
故选:B.
点评 本题考查细胞的呼吸作用方式,解答时,注意区别有氧呼吸和无氧呼吸的条件和产物.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省肇庆市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2010•红桥区校级二模)某同学在培养皿底部铺上棉花并加入适量的清水,然后把胚具活性且大小相同的豌豆种子各15粒放在棉花上.实验过程与结果如下表,下列叙述正确的是( )
装置 | 场所 | 温度 | 棉花状态 | 数日后的现象 |
甲 乙 丙 丁 | 日光 日光 黑暗 黑暗 | 23℃ 23℃ 23℃ 23℃ | 潮湿 干燥 潮湿 干燥 | 全部发芽 没有发芽 全部发芽 没有发芽 |
A.该实验研究的目的是:探究光照、温度和水分对种子萌发的影响
B.该实验的自变量为光照、温度和水分,因变量为种子是否萌发
C.该实验选用胚具活性且大小相同的豌豆作为实验材料属于对无关变量的控制
D.该实验的结论是:种子萌发只与光照和水分有关
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省惠州市高一上期末生物考试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•惠州期末)下列有关细胞膜功能的叙述中,正确的是( )
A.作为系统边界,维持细胞内部环境的相对稳定
B.控制物质进出细胞
C.是细胞代谢的控制中心
D.进行细胞间的信息交流
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图表示人的成熟红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系 | |
B. | 乙图所示物质运输速率不受呼吸酶抑制剂的影响 | |
C. | 丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2生成速率的关系,a点时产生的CO2全都来自有氧呼吸 | |
D. | 丁图表示小鼠体内酶活性与环境温度的关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | X染色体DNA上必定有一段与X探针相同的碱基序列 | |
B. | 据图分析可知妻子患X染色体伴性遗传病 | |
C. | 妻子的父母至少有一方患有性染色体数目异常疾病 | |
D. | 该夫妇选择生女儿可避免性染色体数目异常疾病的发生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A→F体现了细胞的全能性 | B. | C中是高度液泡化的薄壁细胞 | ||
C. | 植株A和F的染色体数目相同 | D. | 植株F一般不能直接应用于生产 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省惠州市高一上期末生物考试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•惠州期末)在动物细胞的物质运输中,属于自由扩散的是( )
A.红细胞中的Na+进入血浆
B.细胞外液中的O2进入肌细胞
C.细胞外液中的K+进入神经细胞
D.血浆中的碘进入甲状腺滤泡上皮细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 10% | B. | 20% | C. | 30% | D. | 40% |
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