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    植物发育为果实的是

    A、子房 B、受精卵 C、胚珠 D、受精极核

    A

    【解析】

    试题分析：植物的子房发育为果实，A项正确；受精卵发育成胚，B项错误；胚珠发育为种子，C项错误；受精极核发育为胚乳，D项错误。

    考点：本题考查植物个体发育的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

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    细胞的全能性是指：（ ）

    A．细胞具有全面的生理功能

    B．细胞既能分化，也能恢复分化前的状态

    C．已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能

    D．已经分化的细胞全部能进一步分化

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    下图表示人体细胞内同时存在的两个过程，以下对①过程和②过程中能量的叙述正确的是( )

    A．①和②过程中的能量均来自糖类等有机物的氧化分解

    B．①和②过程中的能量均可供给人体各项生命活动直接利用

    C．①过程的能量供给人体各项生命活动利用，②过程的能量来自糖类等有机物的氧化分解

    D．①过程的能量来自糖类等有机物的氧化分解，②过程的能量供给人体各项生命活动利用

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    若干只棕色鸟与棕色鸟相交，子代有52只白色，48只褐色，101只棕色。若让棕色鸟和白色鸟杂交，其后代中棕色个体所占比例大约是________，要想进一步判断白色与褐色的显隐性关系，可以用________色和________色的鸟相交

    A、100% 褐色 褐色

    B、75% 褐色 棕色

    C、50% 褐色 白色

    D、25% 棕色 白色

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    下列减数分裂过程按时间顺序排列，正确的是：

    A、复制—联会—四分体 B、复制—四分体—联会

    C、联会—四分体—复制 D、联会—复制—四分体

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    在被子植物一生中，对维持染色体数目恒定和促进植物遗传物质的重新组合起关键作用的环节是

    A、受精作用和种子的萌发

    B、减数分裂和受精作用

    C、开花和传粉

    D、染色体自由组合

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省宿迁市三校高一下学期3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人的下列细胞内没有同源染色体的是

    A、体细胞 B、精原细胞

    C、初级精母细胞 D、次级精母细胞

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    （7分）生态学家对某弃耕农田多年后形成的荒地进行调查。下表是此生态系统三个营养级的能量分析表。回答下列问题：

    (单位：J／hm2·a)

    营养级

    同化量

    未被利用量

    分解者分解量

    呼吸释放量

    A

    2.48×1011

    2.00×109

    1.20×1010

    3.60×1010

    B

    2.40×107

    6.00×105

    4.00×105

    2.30×107

    C

    7.50×108

    2.40×107

    6.00×106

    7.16×108

    （1）输入该生态系统生物群落的总能量是由表中__________________________所固定的。

    （2）该生态系统第二营养级到第三营养级的能量传递效率为__________________________。

    （3）该弃耕农田上进行的演替类型为__________________________。

    （4）生态学家为了监测和预报该生态系统鼠害的发生情况，对弃耕后田鼠种群数量的变化规律进行了研究。调查统计发现田鼠繁殖能力很强，在最初的一个月内，种群数量每天增加1.47％。

    I．研究者通常采用__________________________法估算该地区田鼠的种群数量。

    Ⅱ．根据__________________________，构建了田鼠种群增长模型为Nt =N0·λt，由此可知田鼠在最初的一个月内的生存环境条件是_______________________________________。

    Ⅲ．重复观察统计田鼠数量，对所建立的模型进行__________________________，以利于鼠害的防治。

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    下列关于细胞器的叙述错误的是( )

    A．滑面内质网上没有核糖体，但与脂质的代谢有关

    B．溶酶体特异性吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌

    C．高尔基体是分泌蛋白最后加工和包装的场所

    D．癌细胞的增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关

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