A、74 | B、75 | C、77 | D、78 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、促甲状腺激素释放激素与垂体细胞 |
B、促性腺激素与精巢细胞 |
C、胰高血糖素与骨骼肌细胞 |
D、孕激素与子宫内膜细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、动物细胞有丝分裂与植物细胞的基本相同,但纺锤体是由中心粒发出的星射线组成的 |
B、动物细胞分裂末期不形成细胞板,而是细胞膜从细胞中部向内凹陷把细胞缢裂成两部分 |
C、细胞有丝分裂将亲代细胞中的染色体复制后精确地平均分配到了两个子细胞中,使亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性 |
D、无丝分裂过程中没有纺锤丝的出现,但有染色体的出现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等 |
B、人在剧烈运动时大量乳酸进入血液,血浆由弱碱性变为弱酸性 |
C、内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动 |
D、若右图中m表示免疫分子,则m包括抗体、淋巴因子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、从细胞水平分析,细胞分化是细胞的形态、结构和功能改变的结果 |
B、从细胞的亚显微结构水平分析,细胞分化是细胞器的数目、形态、结构、功能及细胞溶胶成分和功能改变的结果 |
C、从蛋白质分子的角度分析,细胞分化是蛋白质种类、数量、功能改变的结果 |
D、从遗传物质的角度分析,细胞分化时细胞中的遗传物质发生了变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲、乙、丙皆为微量有机物 |
B、甲、乙皆可促进果实成熟 |
C、乙、丙之间具有协同作用 |
D、甲、乙之间具有拮抗作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、这个种群的增长曲线是“S”型,该环境条件所允许的最大种群数量大约是500只 |
B、如果此种群是鱼类,则捕捞后的种群数量控制在曲线的b点最合适 |
C、如果此种群是老鼠,我们限制其种群数量的最好方法是尽量降低其K值 |
D、种群的增长速率最快点在b点,环境阻力明显增大是从迁入5年后开始的 |
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