A、miRNA的形成遵循碱基互补配对原则 |
B、miRNA的元素组成为C、H、O、N、P |
C、AMPl是miRNA指导产生的一种阻抑蛋白 |
D、miRNA的作用可能是抑制基因表达的翻译过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、5、4、6、3 |
B、4、5、3、6 |
C、4、5、6、3 |
D、5、4、3、6 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在农村发展沼气有利于保护林草植被 |
B、该工程充分体现了物质循环再生的原理 |
C、保持生物比例合理就是遵循整体性原理 |
D、能量可随着沼气的使用而流入生物体内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、Na+进入液泡的方式属于主动运输 |
B、Na+进入液泡的过程体现液泡膜的选择透过性 |
C、该载体蛋白作用的结果降低了细胞的吸水能力 |
D、该载体蛋白作用的结果提高了植物的耐盐性 |
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A、a→b→c |
B、a→c→b |
C、b→a→c |
D、c→a→b |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、CAV16侵入人体后,体液中的吞噬细胞对其几乎不起作用 |
B、T细胞经CAV16刺激后增殖、分化为浆细胞,产生抗体 |
C、患儿感染CAV16后,需通过体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除病毒 |
D、患儿痊愈后,若再次感染,相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭该病毒 |
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A、在“观察细胞的减数分裂”实验时,可用蚕豆花药代替蝗虫精巢作为实验材料观察染色体联会 |
B、在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中,将酵母菌培养液滴于盖玻片边缘,让其渗入计数室即可放在载物台上观察计数 |
C、在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中,计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比,能反映NaOH进入琼脂块的效率 |
D、在“观察低温诱导植物染色体数目的变化”时,设置不同温度梯度的低温进行实验,能确定染色体加倍的最适温度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞壁薄、分裂旺盛 |
B、细胞具有较高的全能性 |
C、由高度分化植物细胞经脱分化和分裂形成 |
D、细胞有叶绿体,能进行光合作用 |
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