科目:高中生物 来源: 题型:
A、实验前必须进行装置的气密性检验 |
B、实验前D瓶应封口放置一段时间后再与E瓶连接 |
C、实验前应做预实验以确定酵母菌的适宜用量 |
D、相同时间内C、E瓶中浑浊程度相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、产生染色单体和染色单体变成染色体的过程一定发生在同一个细胞中 |
B、进行有丝分裂的细胞中性染色体不会只有XX(或只有YY) |
C、出现X和Y分离现象,发生在初级精母细胞形成精子的过程中 |
D、出现着丝点分裂的同时含XXYY的细胞,发生在受精卵的分裂过程中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、由于遗传物质改变导致分化 |
B、由于基因重组导致分化 |
C、已分化的不同细胞遗传物质不同,转录翻译的信息不同 |
D、已分化的不同细胞遗传物质相同,转录翻译的信息不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性 |
B、我国生命科学研究人员在世界上首次合成的酵母丙氨酸转移核糖核酸属于tRNA,含有A、T、C、G、U 5种碱基 |
C、威尔穆特通过核移植技术培育出多利羊,证明了高等动物的细胞具有全能性 |
D、孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、顶芽与主根的生长无关 |
B、去顶芽植株不能合成生长素 |
C、去顶芽植株的根具有顶端优势现象 |
D、外源生长素能替代顶芽促进主根生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、花芽旁的幼叶产生的生长素 |
B、胚珠发育产生的生长素 |
C、子房壁本身产生的生长素 |
D、发育中的果皮产生的生长素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若f表示大气中C02,则碳循环不包括f→b途径 |
B、若f表示大气中的N2,则a→f过程不存在 |
C、若f表示无机环境中的NH3,则a→f过程一般不存在,而硝化细菌在f→a过程中起着重要作用 |
D、若f表示大气中的S02,则图解可表示硫循环,造成酸雨的主要原因是b→f过程的加剧 |
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