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    诱变育种所依据的主要遗传学原理是（　　）
    A、基因自由组合
    B、基因突变
    C、染色体交叉互换
    D、染色体结构变异
    考点：诱变育种
    专题：
    分析：四种育种方法的比较如下表：
    依据原理常用方法优点
    杂交育种基因重组杂交→自交→选育→自交将不同个体的优良性状集中
    诱变育种基因突变辐射诱变，激光诱变，作物空间技术育种可以提高变异的频率，加速育种进程．
    单倍体育种染色体变异花药离体培养获得单倍体，再经秋水仙素或低温诱导处理可以明显地缩短育种年限
    多倍体育种染色体变异秋水仙素处理萌发的种子、幼苗器官巨大，提高产量和营养成分
    解答： 解：诱变育种依据的主要遗传学原理是基因突变．诱变育种一般采用的方法有物理和化学两类：如射线照射、亚硝酸等．诱变育种具有的优点是可以提高突变率，缩短育种周期，以及能大幅度改良某些性状．
    故选：B．
    点评：本题考查诱变育种的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生物学研究选择的技术（方法）恰当的是（　　）
    A、用3H标志的尿嘧啶核糖核苷酸研究DNA的复制
    B、利用纸层析法提取叶绿体中的色素
    C、用标记重捕法进行鼠种群密度的调查
    D、利用动物细胞培养快速、灵敏检测有毒物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为某生物的某种细胞分裂过程，则该生物的次级精母细胞在减数第二次分裂后期，其染色体数目，染色单体数目和DNA分子数分别为（　　）
    A、4、0、8
    B、2、4、8
    C、8、16、16
    D、4、0、4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如果用某种能抑制细胞对脱氧核苷酸摄取的药物作用于肿瘤细胞，则这些肿瘤细胞的细胞周期变化情况是
    （　　）
    A、细胞周期缩短
    B、细胞周期变长
    C、分裂间期缩短
    D、分裂期变长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，下列不属于生物共同进化实例的是（　　）
    A、猎豹捕食斑马
    B、某种长有细长花矩的兰花和生有细长口器专门为它传粉的蛾
    C、草原上狼的灭绝造成鹿的数量剧增
    D、光合生物出现后，为好氧生物的出现创造了前提条件

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于RNA的叙述正确的是（　　）
    A、彻底水解后得到核糖核苷酸
    B、可以运载氨基酸
    C、催化某些化学反应
    D、某些生物的遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体肝脏组织局部结构模式图，请据图回答问题．
    （1）A液、B液和C液三者共同构成了肝脏细胞生活的液体环境，这个液体环境称为
     
    ，用箭头表示出三者之间的关系：
     
    ．
    （2）CO2总是从肝细胞扩散出来，进入毛细血管，其原因是
     
    ．
    （3）健康人午餐后半小时，肝细胞周围显著增多的激素是
     
    ，肝细胞内显著增强的细胞代谢活动是
     
    ．此时A液中含有的激素种类有
     
    种（填下列序号）．①一种  ②二种　③三种　④三种以上
    （4）健康人肝细胞中能进行转氨基作用，例如丙酮酸经转氨酶催化形成丙氨酸．对于肝脏严重炎症的病人，通常测定病人
     
    （A液/B液/C液）中转氨酶的含量，会发现其指数
     
    （高于/低于）正常值．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若l个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体侵染，则细菌裂解后释放的任一子代噬菌体中（　　）
    A、一定有32P
    B、只有32S
    C、一定有35S
    D、只有31P

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    培育转基因抗虫棉，采用的方法是（　　）
    A、基因工程B、杂交育种
    C、多倍体育种D、单倍体育种

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