A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ①④ |
分析 线粒体和叶绿体在结构和功能上的异同点:
1、结构上不同之处:线粒体形状是短棒状,圆球形;分布在动植物细胞中;内膜向内折叠形成嵴;基质中含有与有氧呼吸有关的酶.叶绿体形状是扁平的椭球形或球形;主要分布在植物的叶肉细胞里以及幼嫩茎秆的表皮细胞内;内膜光滑无折叠,基粒是由类囊体垛叠而成;基质中含有大量与光合作用有关的酶.
2、结构上相同之处:都是双层膜结构,基质中都有酶,都含有少量的DNA和RNA.
3、功能上不同之处:线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,是细胞的“动力车间”.叶绿体是绿色植物进行光合作用的主要场所,是植物细胞的“养料制造车间”.
4、功能上相同之处:都需要水作为生理功能的原料,都能产生ATP,都是半自主性细胞器.
解答 解:①两者都具有能量转换功能,线粒体能将有机物中的化学能转化为热能和ATP中的化学能,叶绿体能将光能转化为化学能,①正确;
②两者都有双层膜结构,②正确;
③两者的基质成分与功能都不相同,③错误;
④两者得功能不同,因此它们所含酶的种类不相同,④错误.
故选:A.
点评 本题考查细胞结构和功能,重点考查细胞器的相关知识,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,尤其是线粒体和叶绿体,能对两者进行比较,再结合所学的知识准确判断各叙说.
科目:高中生物 来源:2016届贵州贵阳一中高三第二次月考理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
将新鲜马铃薯磨碎、过滤得到提取液。在温度30℃的条件下,取等量提取液分别加到四支pH分别为3、5、7、9的100mL体积分数为3%过氧化氢溶液的烧杯中,结果发现每一支试管都产生气体,然后将加入四个烧杯中的马铃薯提取液的量减半,重复上述实验。在相同时间内,分别测得两次实验中过氧化氢含量变化并绘制成如图1所示曲线,请回答:
(1)该实验的自变量是______ ,因变量是 。
(2)曲线B是第 次实验的结果,原因最可能是 。
(3)曲线A和B中,过氧化氢含量的最低点位于横坐标同一位置的原因是_____ 。
(4)图2表示马铃薯的过氧化氢酶在体外的最适条件下,底物对酶所催化反应速率的影响.请在图上画出:
①如果在A点时,将温度提高5℃时的曲线变化;
②如果在B点时,向反应混合物中加入少量同种酶的曲线变化;
③如果在C点时,加入大量pH为1.8的HCl的曲线变化。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该种蚜虫与这种植物具有寄生关系 | |
B. | 可采用样方法调查该种蚜虫的种群密度 | |
C. | 该种植物有高有矮,这体现了群落的垂直结构 | |
D. | 对该蚜虫而言,一年四季的环境容纳量可能不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含有RNA的细胞器只有线粒体、叶绿体 | |
B. | 可以产生ATP的细胞器是线粒体和叶绿体 | |
C. | 能产生水的细胞器有线粒体、叶绿体、核糖体等 | |
D. | 能发生碱基互补配对的细胞器有线粒体、叶绿体、核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 卵裂期细胞不断分裂,体积不断增大 | |
B. | 在桑椹胚阶段胚胎内部出现空腔 | |
C. | 原肠胚阶段出现胚层分化 | |
D. | 原肠胚阶段的细胞属于全能细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在一片山林地上通过人工管理提高某种速生树的产量后,其抵抗力稳定性提高 | |
B. | 春天湿地公园群落中的青蛙呈“J”型曲线增长 | |
C. | 造成人工林中群落垂直分布的主要原因为阳光 | |
D. | 湿地公园的观赏价值体现了生物多样性的间接价值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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