下图为某细胞甲进行三个连续生理过程细胞中染色体组数的变化图，据此下列有关说法正确的是
| A．图中I过程产生的细胞若能发育成个体，则该个体属于二倍体 |
| B．图示过程中仅ef时期细胞的核DNA数量最多，为体细胞的两倍 |
| C．a、c、f时刻细胞形态变化相同，b、d、e时刻染色体组数变化原因相同 |
| D．f结束后产生的两个子细胞中至少有一个细胞含有来自细胞甲DNA单链 |
D
解析试题分析：由图形可知I是减数分裂过程，II是受精作用，III是有丝分裂，如果I过程产生的细胞能发育成个体，说明该个体是有配子发育而来的，虽然含有2个染色体组，但应是单倍体，故A错误。图示过程中从原点到a细胞核DNA数量也是体细胞的两倍，故B错误。a、c、f时刻细胞形态变化相同都是一个细胞分裂成两个细胞，b、e时刻染色体组数变化原因相同都是因为着丝点的分裂，而d是因为受精作用，故C错误。F结束后产生的两个子细胞是经过DNA复制然后均分得来的，DNA的复制是半保留复制，故至少有一个细胞含有来自细胞甲DNA单链，故D正确。
考点：本题考查细胞分裂相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形信息的提取分析能力。
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列过程中，需要采用植物组织培养技术的是( )
①利用花药离体培养得到单倍体植株
②利用秋水仙素处理单倍体试管苗，获得正常纯合植株
③利用基因工程培育抗棉铃虫的植株
④利用细胞工程培育“白菜-甘蓝”杂种植株
⑤马铃薯的脱毒
| A．①②③ | B．③④⑤ | C．①②④⑤ | D．①③④⑤ |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
具有两对相对性状的纯合豌豆杂交（控制两对相对性状的基因遵循自由组合规律）得到F1 ，F1自交，其配子和部分F2基因型如下表所示。据此判断，下列不正确的叙述是（ ）
| A．表中Y、y、R、r基因的载体有染色体、叶绿体、线粒体 |
| B．表中Y与y、R与r的分离以及Y与R或r、y与R或r的组合是互不干扰的 |
| C．③④代表的基因型在F2中出现的概率之间的关系为③：②＝④：① |
| D．F2中出现表现型不同于亲本的重组类型的概率是3／8或5／8 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
信使 RNA 上某个密码子的一个碱基发生替换，则识别该密码子的 tRNA 及转运的氨基酸发生的变化是
| A．tRNA 一定改变，氨基酸一定改变 |
| B．tRNA 不一定改变，氨基酸不一定改变 |
| C．tRNA 一定改变，氨基酸不一定改变 |
| D．tRNA 不一定改变，氨基酸一定改变 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变，下面选项中表述正确的是
| A．细胞的高度分化改变了物种的遗传信息 |
| B．细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动 |
| C．效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡 |
| D．原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症，因此癌症可遗传 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
一变异雄果蝇的体细胞染色体组成如右图所示。如果不再发生染色体丢失，则对
其精原细胞分裂所作的推断，正确的是
| A．减数分裂产生的子细胞中25％染色体数是正常的 |
| B．减数分裂产生的子细胞中50％染色体数是正常的 |
| C．有丝分裂产生的子细胞中50％染色体数是正常的 |
| D．有丝分裂产生的子细胞中100％染色体数是正常的 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
甲、乙两种群的增长曲线如右下图所示，有关叙述错误的是
| A．自然界绝大多数种群的增长与甲相同 |
| B．a点时乙种群的年龄组成为增长型 |
| C．ab段乙种群的出生率大于死亡率 |
| D．当乙种群数量到达b点后将保持相对稳定 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
赤霉素和生长素的部分作用机理如右图，下列说法正确的是
| A．由图可知赤霉素的生理作用具有两重性 |
| B．生长素是一种具有调节作用的蛋白质 |
| C．从根本上讲，生长素的合成与分解由基因决定 |
| D．色氨酸一般由植物的根从士-壤中通过主动运输吸收 |
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