分析 据图分析,当血糖浓度上升时,葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,通过下丘脑血糖调节中枢,最终由传出神经末梢释放神经递质,与胰岛B细胞膜上相应的受体结合,引起胰岛素分泌增多,另外葡萄糖可直接与胰岛B细胞膜上相应的受体结合.胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后,一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成,促进葡萄糖进入细胞;另一方面促进细胞内蛋白质、脂肪、糖原的合成.
解答 解:(1)内环境稳态的调节机制为 神经-体液-免疫调节.
(2)①当血糖浓度上升时,葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,最终由传出神经末梢释放神经递质与胰岛B细胞上相应受体结合,引起胰岛素分泌增多,此反射弧的效应器由传出神经末梢和胰岛B细胞组成,故可知,胰岛B细胞分泌胰岛素还受到血糖浓度和胰高血糖素含量的影响.
②根据图示,胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后,一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成,促进葡萄糖进入细胞;另一方面促进细胞内糖原等物质合成,从而降低血糖浓度.当血糖浓度降至正常水平时,下丘脑活动减弱,胰岛素分泌量 减少,此过程属于 反馈调节.
③下丘脑的功能有:体温调节中枢、生物节律的控制、血糖调节中枢、分泌抗利尿激素.视觉中枢在大脑皮层,呼吸中枢在脑干.
故答案为:
(1)神经-体液-免疫
(2)①传出神经末梢和胰岛B细胞 血糖浓度 胰高血糖素
②受体 葡萄糖转运蛋白(载体) 减少
③a、c、d、f
点评 本题结合胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理图解,考查内环境稳态、神经调节、血糖调节等知识,要求考生识记内环境稳态的概念及调节机制;识记神经冲动的产生及传导过程;识记血糖调节的具体过程,掌握胰岛素和胰高血糖素的生理作用,能结合图中信息答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
树龄 | 叶绿素a(mg/cm2) | 叶绿素b(mg/cm2) | |
正常光 | 成树 | 0.018 | 0.005 |
幼苗 | 0.024 | 0.007 | |
弱光 | 成树 | 0.016 | 0.005 |
幼树 | 0.020 | 0.007 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 实验 | 实验结果 | 实验结论 |
A | 绿叶中色素的分离 | 橙黄色的色素带位于最顶端 | 胡萝卜素扩散速率最慢 |
B | 观察细胞有丝分裂 | 处于分裂间期的细胞数目最多 | 间其占细胞周期的时间最长 |
C | 观察核酸的分布 | 细胞核被染成绿色 | DNA只分布在细胞核中 |
D | 格里菲思肺炎双球菌转化实验 | 小鼠体内出现活的S型菌 | DNA是遗传物质 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ③④ | D. | ①③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 切除的腺体时下丘脑 | B. | 生长发育变缓慢 | ||
C. | 尿量将明显减少 | D. | 新陈代谢增强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②⑤ | B. | ③④⑥⑦ | C. | ①②③⑤⑥ | D. | ②③⑤⑥⑦ |
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